余香

摘 要：在小学语文这门学科中，阅读环节十分关键，而课外阅读就是提高学生综合语文能力的重要途径。小学语文教师在对学生的课外阅读进行指导时，要运用科学的指导策略，培养学生的文学素养，为其核心素养的形成打下良好基础。本文中，笔者就小学语文课外阅读有效指导策略进行研究。

关键词：小学语文;课外阅读;有效指导;策略

引言

新课改工作中明确指出，小学语文学习不能局限在课堂里，只有树立大语文观，构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系，才能够更好地促进学生的语文学习。同时，课外阅读教学又是小学语文教学的重要组成和延伸，通过课外阅读能够补充和完善语文课内阅读教学，培养学生的语文思维能力，提升学生语文综合素养。下面，我结合教学实际就如何优化小学语文阅读课堂进行策略分析。

1 合理地为学生制订阅读计划，进行科学阅读

学好语文离不开阅读训练，小学生的语文能力比较薄弱，尤其是文字较多的阅读刊物都会让小学生产生乏味的感受，对阅读产生抵触心理。小学生对于自己的阅读能力并不了解，在选择阅读刊物时，难免出现各种问题，即使是家长帮忙挑选的刊物也不见得适合学生，所以合理地为学生制订阅读计划，进行科学的阅读，这样才能够培养学生的语文阅读水平。语文老师要了解学生的语文水平，然后结合学生的真实语文能力去制订阅读计划，这样不仅有利于提高学生的阅读水平，还能让学生科学地阅读，养成良好的阅读习惯。……