谢青梅

摘要：在小学阶段的教学活动中，教师在课堂上扮演了重要的角色，对学生具有特殊的引导作用。在教学过程中，开展有效的提问教学，能够全面启发学生的思维，帮助学生养成勤于思考的良好习惯。教师在小学语文课堂上要注重提问的艺术，引导学生做出正确的回答，要采用多样化的问答形式增强课堂学习氛围，提升教学质量。本文从采用“诱问”策略、注重“精问”艺术以及借助“巧问”技巧等三个方面论述了如何开展有效的小学语文提问教学。

关键词：小学语文；提问教学；策略

小学语文课堂的高效开展离不开教师对学生的提问和引导，离不开学生正确的思考和回答。在课堂上进行有效的提问教学，能够为学生提供无限的思考和创新空间，引导学生主动思考、深入探究，探寻解决问题的方法。良好的提问方式可以成为提高学生积极性的催化剂，不仅能拉近师生之间的距离，促进师生之间的交流，同时还能帮助学生透彻学习相关知识点，提升学生掌握知识的能力，让课堂成为一个快乐的乐园，让教师高效完成教学任务。

一、采用“诱问”策略，启发学生深入思考

思考是创新的开端，也是学生进行积极探究的关键一步。在小学语文课堂上，教师要采用新颖的提问方式，在提问中给予学生更大的启发，帮助学生快速打开思维的大门。采用“诱问”的提问策略，可以帮助学生更好地跟随教师的讲解节奏进行思考，让学生在原有的基础上增强对教材知识的理解，加深对知识点的记忆，为学生深入研究和探索课文内涵奠定坚实的基础。……