赵水凤

摘 要：随着科学技术的飞速发展，知识经济时代的到来，人们越来越重视人才素质的培养，而素质教育的核心是创新思维和实践能力的培养。 “创新是一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭的动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界之林”。因此，对于学校教育来说，培养学生的创新能力，无论对国家还是对个人都具有重要意义。

关键词：中学物理;实验教学;创新思维

物理学是一门以实验为基础的科学。物理实验作为物理教学的基本手段，有其特殊的教学功能：不仅能够为学生提供学习的感性材料，验证物理定律，而且能够提供科学的思维方法，培养学生的实验探索能力。那么如何在物理实验教学中培养学生的创新思维和实践能力呢？

一、现行中学物理实验教学中存在的问题：

1、教师观念的偏差：

由于现行的高考、中考中，尽管实验的比例每年都在不断增加，中考也考实验操作，但由于不计入总分，人人都合格，而准备实验是一件很繁琐的事，有时准备了很长时间却未能达到理想的效果，而动画课件越来越丰富，使得部分教师采用动画课件或视频实验代替课堂演示或学生分组，让学生看看了事，不重视实际操作。由此引发了“做实验不如讲实验”，“讲实验不如背实验”的错误观点，总而言之，目前部分教师不做或少做实验，放弃运用实验的直观教学方法，这一现象严重妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。……