孙胜利

摘 要：本次分析了杨式太极拳在表演形式、组织形式、传授和教学方法、传承途径等方面的传承和发展。

关键词：杨式太极拳;传承;发展

中图分类号：G87        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）07-142-01

1引言

太极拳是我国历史悠久的运动形式，其中杨式太极拳是太极拳的重要流派之一，是由河北省邯郸市永年人杨露禅及其子杨班侯、杨健侯，其孙杨少侯、杨澄甫等人发展创编的。杨式太极拳的姿势开展，平正朴实，练法简易，深受广大群众喜爱，开展十分广泛。杨式太极拳对于手眼身法步有严格的要求，进行练拳和推手时，手眼身法步都要严格按照要求做准确才能收到良好的效果。新时期，杨式太极拳一直处于传承和发展过程中，其在当代的传承和发展，主要体现在表演形式、组织形式以及传授方法三个方面。

2表演形式的传承与发展

在表演形式方面，主要涉及到表演环境、表演服饰以及音乐的使用三个方面。首先，在表演环境来说，随着科学技术的不断发展，杨式太极拳的表演环境也出现了很大的改变，场地越来越大，配套设施也越来越先进，而且可以实现全网直播，让所有人都观看表演。这样一来可以更好地突出表演的主题。另外，太极拳的表演中对于器械的使用比较普遍，在当代来说，表演人员会利用灯光、音乐、烟雾等，塑造更加贴合主题的表演环境，让观赏人员更加沉浸在表演中。这样一来，表演环境的发展，不仅可以增强表演的成效，还能够增强观众在视觉和听觉方面的体验感。其次，在表演服饰方面，当代的服饰越来越多样化，色彩也比较丰富，杨式太极拳的表演服饰也随之出现较大的变化，这样增强了表演的效果。表演人员可以结合自己的性别合理选择服饰，不同性别穿戴不同的服饰，突出各自的特征，比如女性可以选择高雅娴静和阴柔美观的服饰，而男性可以选择阳刚和庄重的服饰。在现代化的设计下，表演人员的服饰也更加醒目和得体，可以结合表演项目或者编排形式的不同，合理搭配不同的服饰，而且可以选择不同颜色和样式的服饰，突出不同项目的特色。最后，音乐的使用。在当前的杨式太极拳表演过程中，对音乐的应用十分普遍，基本上所有表演都存在音乐的部分。音乐的使用和合理的搭配，使得杨式太极拳的表演更加具有感染力。因为杨式太极拳在表演时有一定的节奏，因此选择的音乐一般也得符合这个节奏，同时也符合表演的套路。在表演和练习时加入音乐，不仅可以提升情趣，而且对于记忆动作和协调动作有积极意义。对于练习者来说，借助音乐进行练习，可以保证练习效果，同时对情绪进行调剂。

3组织形式的传承与发展

杨式太极拳的组织形式从国内走向了世界，而这些组织的存在大大推动了杨式太极拳的发展，包括表演形式和竞赛形式，对于杨式太极拳的普及以及国际影响力的提升有积极意义。过去杨式太极拳的组织形式主要是各种拳社，但数量较少，规模也比较小，再受限于过去的环境和社会发展情况，可以传播的范围也十分有限。

到现在来说，杨式太极拳的组织形式出现多样化发展，大到社会上的联盟、委员会、协会等，小到学校中的社团等。新时期杨式太极拳的练习人员越来越多，规模越来越大，产生的影响力也越来越大。

4传授和教学方法的传承与发展

首先是传授方法的传承与发展，过去杨式太极拳进行传授一般是拜师为主，师傅传授给徒弟，一些比较严格的人家还存在着传男不传女、传内不传外的规矩。拜师传授的目的是三代以后可以集技击、健身和表演于一体。而到了现在，拜师形式的传授方法依然存在，但对于拜师原则松了很多。同时也存在普通学习的形式，这种形式最为广泛，很多人都是单纯为了锻炼身体、健身等目的，简单选择杨式太极拳的会馆进行练习，当然也存在一部分喜爱这项运动而进行学习的人员。这使得杨式太极拳的传授方法出现较大变化，在拜师传授依然存在的基础上，增加了普通学习的方式，允许毫無基础的群众进行学习，目的多是强身健体，或者进行表演和娱乐。对现在来说，普通学习的方式可以是集体学习、家庭学习、观摩学习、看书学习和看视频学习等。

然后是教学方法的传承与发展，过去杨式太极拳进行教学注重的是感知教学，正所谓的“师傅领进门，修行在个人”，倾向于让学习者通过观摩师傅的表演，获得一定的感悟，把握动作的要领和节奏，在这个过程中，一般师傅就是负责引导或者点明表演过程中需要注意的点。到现在来说，已经发展成理念教学，教授人员将标准化的动作要领详细告知给学习者，划分步骤和细节的进行教授，一般是小班教授，一对一（多），这种方法可以让没有基础的群众也进行杨式太极拳的学习，而且一般动作都比较标准，不会出现大的失误。

5传承途径的传承与发展

目前来说，杨式太极拳的传承途径有三种，一是家庭式传承，在家庭和家族范围内，进行杨式太极拳的学习，主要针对族内人士，一般来说师徒传授也属于这个类型。该种途径现在也存在，但是数量越来越少。二是社会传承，通过官办或者民办的机构进行集中学习，向所有喜欢这项技艺的群众进行传授，传习杨式太极拳的技艺。这种途径下，学习者的时间比较灵活，方式也比较多样，也是自由进行选择，可以体现出学习者的主体地位。而且这种途径是顺应时代发展的要求，对于杨式太极拳的传承有较大的推动作用。三是学校传承，也就是将杨式太极拳引入到学校的体育教学课程中，根据学校体育教学的大纲和任务要求，增加杨式太极拳的内容，将之作为体育内容传承下去。该种方式的存在对于杨式太极拳的传承有极大的推动作用。而且对于学生健康体魄的保持和吸引更多的人群参与到杨式太极拳的表演和传承中去有积极意义。

6结语

杨式太极拳在目前来说已经得到不断的传承和发展，但是因为社会发展变化十分快，人们的爱好变化也较快，杨式太极拳要想继续在新时期保持良好的发展，就需要适应新形势带来的变化，进行传承和发展，不断体现自己的优势，不断进行创新，使之更符合现代社会人们的需求。杨式太极拳还要不断丰富自己的理论，形成独具特色的理论体系，借助新媒体，扩宽推广渠道和范围，同时坚持走国际化道路，推进杨式太极拳的长远发展。

参考文献：

[1]谢斌.杨式太极拳在当代的传承与发展[J].科技资讯.2013.（34）：225.