在动手中释放幼儿灵性
2019-09-10金霞
教育家 2019年7期
金霞
心理学家塞德兹说过:“人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的黏土,给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。”一所好幼儿园,是真、善、美的传递场。在上海市闵行区颛桥,有一座美丽的学校,她是孩子们最挚爱的學园、家园和乐园。她就是闵行区君莲幼儿园。
2009年9月,君莲幼儿园诞生了。作为一所闵行区与颛桥镇双管的全日制公办性质的幼儿园,君莲在2013年6月成为上海市一级幼儿园,目前有君莲和春都两个园部,19个班级,500多名幼儿。建园之初,我们思考着自身的办学理念和特色,结合实际情况和当地特色反复推敲,从《幼儿园教育指导纲要》获得启发。《幼儿园教育指导纲要》中提出,“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度”。在幼儿教育阶段,开展民间艺术教育,能够使幼儿对民间艺术产生浓厚的兴趣,激发幼儿的民族情感。
由此,幼儿园以“怡情启智,成长乐园”的办园理念为引领,持续推进以“趣味剪纸”和“乐玩腰鼓”为特色的“童心民艺”课程。课程的确立源于培养孩子心灵手巧、强健身体以及自信表现的需要,源于对颛桥剪纸和腰鼓的传承与创生的需要。幼儿园确立了“民艺回归童心,创意绽放精彩”的课程理念以及“巧娃、健娃、乐娃”的幼儿发展目标。
创设典雅园所的特色环境……p>
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