郁东利

文化是学校教育的“隐形资产”，遵循儿童身心发展规律和学习特点，创设顺应孩子们天性的园所文化，是幼儿园发展的动力和成功的关键。我们认为，理想的管理状态应该是一种嵌入文化后的自律管理，在园所管理中融入文化基因，使二者紧密结合，于幼儿园创新管理制度有重要启示。张家口市第二幼儿园以“培养一个孩子，教育一个家庭，影响整个社会”为目标，在理念、环境、精神、课程、制度、安全等管理层面建设注入文化内涵，进行了一系列探索实践，具有借鉴意义。

理念文化：明确目标，指导实践

我园以中华优秀传统文化作为园所文化底蕴，以本土化蒙台梭利教育理论作为园所发展的理论支撑，以“爱”为魂、以“真”为美、用“心”养育、用“情”培育，提出了“家园合一、健康有序、挖掘潜能、个性发展”的办园理念和“为孩子终身发展奠定良好素质基础”的办园宗旨。

秉承规范、严谨、谦和、善思的园训，我园争创大气、团结、执着、奉献、感恩的园风和乐学、创新、会学、超越的学风。努力创建高起点、高品质的品牌型、服务型、示范型、交流型儿童成长乐园。

环境文化：塑造品格，润物无声

环境是幼儿园教育的隐性课程，是重要的教育资源。我园环境建设将国学元素和优秀的民族传统文化、地域文化与现代科技文化融合，创新性与趣味性兼具。

学校于户外开辟绿地，打造种植园区;在墙面设计中融入国学经典元素，凸显地域文化风情;创设大戏台、美瓷苑、茶艺坊等区域游戏空间，让孩子们亲身体验传统文化。……