浅议小学语文课堂练习设计与实践
2019-09-10代红谋
大众科学·中旬 2019年7期
代红谋
摘 要:语文是学生学习知识的基础,特别是对于小学生阶段的学生来说。语文中包含了大量的知识点,需要小学生进行理解与记忆。在语文的学习过程中一般会包含课堂预习、课堂练习、课后复习三个部分。课堂练习主要是为了让小学生复习与巩固语文知识,提高小学生的实践运用能力。本文主要研究了课堂练习的重要性以及实践策略。
关键词:小学;语文;课堂练习
前言
任何技能的学习都需要经过一定的练习,只要通过练习小学生才能够巩固和掌握所学的知识。在语文的学习过程中更需要经过大量的练习。传统的语文教学中,教师将重心放在了小学生对于知识的学习上,而忽视了小学生对于知识的练习。而且,有的教师认为练习是小学生自己的事情。这种教学观念不仅影响小学语文课堂练习的教学质量,而且,还会影响到小学生对于知识的掌握程度。练习与复习都是学生掌握知识必不可少的一部分,教师在教学中必须要认识到课堂练习的重要性,并且能够结合课堂的教学内容,为学生设计合理的课堂练习内容。
一、课堂练习在小学语文的学习中的重要性
小学语文的课堂练习一般主要是指学生理解了文章的主旨、掌握了文章的写作手法以及学到了一定的语言知识后,而设计的锻炼学生的听、说、读、写的实践活动。有些小学生在学习的过程中将全部的精力都放在了学习知识的部分,而忽视了练习与复习的部分。……
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