李东莉

家园共育是幼儿教育的重要组成部分。山东省济南市槐荫区第二实验幼儿园就此开展了一系列相关活动，以活动促发展，用爱心推动家园共育。

老师来做客

“家园共育”的本质特点是一个“共”字，即幼儿园与家庭，教师与家长的相互配合，共同促进幼儿的发展。要达到“共育”，仅仅转变家长的观念是不够的，还应该让家长了解幼儿园的教育目标，了解教师的工作，更重要的是让家长能够正确认识孩子在幼儿园的真实表现。对此，我园开展了“老师来做客——家访”活动，通过入户走访、新媒体实时沟通、约谈家长见面等方式与家长达成共识，家园合力共促孩子健康成长。

家庭资源是很好的教育资源，如果我们能主动争取家长，让他们参与到课程中来，不仅可以使课程内容更加丰富和生活化，而且组织形式也更加活跃，同时还有利于提高孩子的学习兴趣，使孩子得到全面、健康的发展。我们开设“妈妈有约”“爸爸来啦”等系列活动，利用下午幼儿离园时间，单周邀请一位妈妈来园，双周邀请一位爸爸来园，给孩子们讲故事，跟孩子们一起做游戏，增强孩子的安全意识及自我保护能力，收到了非常好的效果。

娃娃献爱心

爱心教育是幼儿园教育的一个永恒话题。幼儿园是孩子生活的大集体，环境的影响和教育对他们至关重要。为了进行礼貌教育和爱心责任意识的培养教育，我园开展了“爱心小卫士”活动，让每个孩子都有机会成为幼儿园的主人，增强孩子的责任意识和任务意识。……