张艳楼

摘 要：高中物理的学习内容严谨且枯燥，很多内容对于学生来说难度较大，如果不能提升教学效率，将会给学生带来很大的压力。新课改要求教师和学生转换角色，改进教学方法，重点加强课堂互动设计，提升学生学习兴趣。所以教师应该科学备课，想办法让学生参与课堂活动，培养学生的思维习惯，激发学习主动性。

关键词：新课标;高中物理;教学效率

传统的高中物理教学强调知识的掌握，学生的思维方式比较固化，只会做题，不能够联系实际。与初中物理相比，高中物理在难度上有了质的提升，如果教学方法和学习思维不能及时转变，那么课堂效率就无法提高，学生的学习能力也无法得到加强。以往的物理教学常常采用题海战术，为的是在有限的时间提升学生的成绩，但结果往往事与愿违，这样做不仅加重了学生的负担，还让学生产生抵触情绪，不利于长期的发展。要想让学生提高成绩、对知识融会贯通，就应该在教学方法上下功夫，在课堂上改进方法，提高效率。下文就如何提高高中物理课堂的教学效率提出六点对策，希望给行业相关研究提供参考。

一、激发学习兴趣是关键

正所谓兴趣是最好的老师，激发兴趣可以帮助学生主动学习物理知识，有了兴趣，学生再也不会把学习当成是负担，相反的，会对新知识充满求知欲，无需督促便可以主动学习。对于高中物理来说，兴趣包括两个方面，一个是对老师的兴趣，一个是对物理知识的兴趣，教师应该考虑如何让学生对课堂产生兴趣才是首要任务，而不是花大力气灌输知识。……