樊筱杰 罗旭

摘要：语言文化是我国上下五千年历史传承下来的文明精髓。从甲骨文发展到文言文，再由文言文发展到白话文，语言文化在不断发展与进步，同时在国际领域中的影响也越来越不可忽视。而且，人与人之间需要通过语言进行沟通与交流，其语言的应用以及意境有着特殊的作用。基于此，本文重点针对汉语言文学中语言在具体应用中的意境进行了详细的分析，以供参考。

关键词：汉语言文学，语言，应用，意境

汉语言文学主要由两部分组成，一部分是汉语言学，一部分是文学。作为我国最重要的语言基础研究学科，汉语言文学的包容性非常强，包含的文学内容十分广泛。而汉语言的学习，了解其应用以及意境非常关键。而意境一般来源于生活，而又高于生活。加強对语言意境的剖析与领悟，可以更好的培养学生的文学素养。

一、汉语言文学中语言在具体应用中的意境作用

（一）增强学生的文学修养

汉语言文学中语言在具体应用中的意境可以增强学生的文学修养。不同的人运用语言，有着不同的表达方式，所以对于语言的应用能力以及对作品意境的解析能力，反映了一个人的真实文学修养。例如，同样是在秋天，面对湖边飞鸟，文学修养高的人就会想起“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等具有意境的诗句；而文学素养偏低的人，就只能说出“风景针漂亮，大鸟真多！”等语句。通过这两者之间鲜明的差距，我们就可以看出语言在具体中的应用及其意境解析，代表着一个人文学修养的高低。

（二）提高学生的写作水平

汉语言文学中语言在具体应用中的意境可以提高学生的写作水平。如果学生具备灵活应用并驾驭语言的技能，懂得语言意境的解析方法以及应用方法，那么就可以将其应用到文学创作中，创作出优秀的文学作品。而在写作过程中，加强语言的应用，可以有效提升学生的写作能力。我国古代文学家在进行诗词创作的过程中，无一不是在反复的研究字词的应用。学生只有持有这种严谨、认真的语言应用态度，才能够正确的解析语言应用中的意境，进而才能够不断的提升自身的写作水平，促进自身在文学创作中的发展。

（三）提高学生的作品鉴赏能力

汉语言文学中语言在具体应用中的意境可以提高学生的作品鉴赏能力。学生在阅读书籍的时候，都会不由自主的去看名家对于文学作品的解析。尤其是在阅读一些经典名著的时候，学生可以一边阅读文学作品，一边阅读名家对于该作品的鉴赏与解析。这样既可以加深对作者语言的理解，领悟作者应用语言所展现出来的意境，还可以提升自身的文学鉴赏能力[1]。

二、提高学生汉语言文学中语言在具体应用中的意境解析能力的对策

（一）增强学生的汉语言文学学习意识

要想提高汉语言文学中语言在具体应用中的意境解析能力，非常有必要增强学生的汉语言文学学习意识。对此，学生可以积极的参与各种文学作品比赛活动，参与各种语言交流活动，或者汉语言文学语言角等，通过这些活动意识到汉语言文学学习的重要性，提升自身的汉语言文学知识的学习意识。另外，学校也要意识到汉语言文学教学的重要性，加强学生汉语言文学基础知识的训练，提升学生对文学作品的阅读数量以及阅读能力，从而为提升学生对语言的应用能力以及对语言意境的解析能力打好基础。在加强学生汉语言文学基础知识训练的同时，还要加强学生语言写作能力的训练，帮助学生更好的理解汉语言文学语言，培养学生良好的汉语言文学语言应用能力[2]。

（二）加强背诵、朗读与阅读

语言学习的三大关键，即阅读、背诵以及朗读。也就是说，要想学习好汉语言文学，提升学生汉语言文学中语言在具体应用中的意境解析能力，就必须要增加学生的汉语言文学阅读量，拓宽汉语言文学作品种类，丰富学生的汉语言基础知识积累。而且，反复朗读汉语言文学，还可以培养学生的汉语言文学语言应用语感，加深学生对汉语言文学专业知识的理解与感悟。例如，教师可以利用每日晨读时间来引导学生进行汉语言文学作品的朗读。

（三）加强网络与微课的应用

随着互联网技术的发展，人们的日常工作与生活发生了很大的变化。而学生的学习方式也与之前有了很大的不同。要想学好汉语言文学，提升学生汉语言文学中语言在具体应用中的意境解析能力，加强网络与微课的应用具有十分重要的意义。首先，网络学习平台的应用，可以帮助学生查找一些生僻字的读法以及含义。其次，教师制作的微课，也可以帮助学生轻而易举的掌握汉语言文学作品中的内涵[3]。

结语：

综上所述，在汉语言文学的学习过程中，加强学生对语言应用能力的培养，加强学生对语言在具体应用中意境的解析训练，可以有效增强学生的文学修养、提高学生的写作水平以及作品鉴赏能力。所以，可以通过增强学生的汉语言文学学习意识、加强汉语言文学作品的背诵、朗读与阅读、加强网络与微课的应用等方式，来提升汉语言文学中语言在具体应用中的意境解析能力。

参考文献：

[1]韩沂霖.汉语言文学中语言在具体应用中的意境分析[J].学周刊，2019（06）：190-191.

[2]孟佳琦.汉语言文学中语言的应用及意境分析[J].传播力研究，2018，2（36）：158.

[3]周春红.汉语言文学中语言的应用与意境解析[J].智库时代，2018（31）：253-254.