张丽萍

摘 要：随着素质教育的不断深入推进，学生的学习不仅局限于理论知识，更要注重其实践能力的提升，而民间游戏作为从人们日常生活中提炼出来的游戏，对表现人们生活状态有着较大的帮助作用，并且由于其是通过日常生活改变而来，也是幼儿较为喜欢的游戏类型，因此，在现阶段的幼儿教育中通过适当引进各类民间游戏，也可以让幼儿在生活中游戏中学习到更多知识，提升幼儿的动手实践能力。基于此，文章简要分析一下，幼儿园活动中客家游戏创编实践工作。

关键词：幼儿园活动;客家游戏创编;实践探讨

1 前言

民间游戏作为我国文化之类的代表类型之一，这类游戏具有很强的地方文化气息，是我国文化不可分割的部分，因此，对现阶段的幼儿教育来说，引进民间游戏是至关重要的教学方法，可以让幼儿在游戏活动中学到更多的科学文化知识，提升其学习效果，对幼儿的综合素质等各方面的发展都有着至关重要的意义。因此文章就将分析一下，将民间游戏用于幼儿活动中的意义，并针对如何进一步推动客家游戏应用于幼儿活动中提出相关建议，希望能够为日后幼儿工作的改革起到参考借鉴作用。

2 民间游戏应用于幼儿活动中的意义

首先，将民间游戏如幼儿教学工作中，可以让幼儿们进一步参与教学活动中，在具体的游戏过程中可以使每一个同学树立的信息。而且，游戏的开展对培养幼儿乐观开朗的性格也有帮助作用。由于民间游戏是趣味性较高，集娱乐性与教育性于一体的活动，因此，在教学工作中引入这类游戏，是一种较为轻松愉悦的教学模式。让幼儿诵读儿歌和绕口令都可以有效激发学生的学习兴趣，让其在游戏中有强烈的情感体验，提升学生的学习效率。

其次，将游戏引入教育工作中也可以有效拓宽其知识面。由于幼儿其身心发展不完全，对知识的学习较为陌生，而且这是理解难度较高，在此教学情况下，教师了采用单纯的幼儿讲解知识的教学形式，会让幼儿感到非常迷茫。通过民间游戏的引入可以让幼儿对地方文化有进一步的了解，并且对社会也有更高的认知，在潜移默化过程中让幼儿汲取对他们来说难度较高的这是与内容，让其知识面得到有效的拓寬。

最后，随着我国经济的迅速发展，推动人们生活质量水平的提升，在当前时代下，多数幼儿也出现了肥胖等状况，其身心健康受到一定不良影响。对于此种现象，通过将各类民间游戏引入幼儿教学工作中可以使幼儿增强其自身的体能与素质，通过锻炼也可以有效减脂，对幼儿的身体素质及未来发展都有着积极的影响。

3 推动客家游戏应用于幼儿活动的方法策略

具体结合当前幼儿活动中对客家游戏应用工作情况来看，要想进一步推动客家游戏应用于教学活动中，就要从激发幼儿的游戏兴趣，积极引导启发幼儿思维以及加大对游戏的创新力度两方面入手。

3.1 激发幼儿的游戏兴趣，积极引导启发幼儿的思维

由于当前将客家游戏应用与幼儿活动中，幼儿对此方面的游戏兴趣较低的不良情况，在今后的教学工作中，教师就要从多方面来激发幼儿的游戏兴趣，积极引导启发幼儿的游戏思维。首先，由于将游戏引入教育工作中是一个漫长的过程，所以教师就需要为游戏的应用创造良好的环境，与此同时，民间游戏教育工作，要注重幼儿的状态，只有幼儿真正对这类游戏产生兴趣，加入到游戏中，才能学到更多的知识，锻炼自身的体质。由于客家游戏的种类较为多元化，那么在不同的游戏过程中，教师就要采用不同的措施，来有效激发学生的游戏兴趣。比如说，在做飞盘游戏之前教师就可以在游戏过程中积极对幼儿进行相应的引导，可以让幼儿将飞盘当做帽子顶在头上，都同时保持平衡，以达到非凡的稳定性。那么教师可以与幼儿之间通过相互配合，甚至教师也可以进行亲子游戏，让家长参与其中，来提升幼儿的合作能力及整体感的意识 由于游戏过程趣味性较高，而且也可以有效增进父母之间的情感，所以幼儿一定是非常愿意参与游戏中这种形式不仅锻炼了幼儿的体魄，又培养了其动手能力。

3.2 加大对游戏的创新力度

由于客家游戏企业传承了多年的文化，那么，在具体的应用过程中就应当对其优秀之处进行一定的采纳，将其糟粕进行排除。客家游戏本身其存在较多的不合理之处，也存在一定的危险性，如果教师忽视了这方面的问题，将一些不适合幼儿玩耍的游戏引入教育工作中，那么对幼儿的自身安全性会产生较大的威胁作用。所以，针对这种现象，教师就应当在具体引入过程中，加大安全关把控，确保每个游戏适用于幼儿自身特征，保障其安全性，与此同时，也要注重对游戏的创新。那么在今后工作中要引导幼儿进行民间游戏时，对一些游戏中的不安全因素进行剔除，在创新之后再进行相应的游戏教学工作。比如说，在游戏过程中的扔沙包，踢毽子等行为，都存在一定的危险性。再比如，在玩沙包游戏过程中，传统的沙包制作通常是放一些五谷杂粮，因此，这对幼儿的身体可能造成一定的伤害会使幼儿被砸到其安全系数较低，在这种情况下，教师就可以将沙包换掉，使沙包的材质变得更加柔软，这样在一定程度上就降低了对幼儿的伤害。并且比如一些斗橡皮中，橡皮的一般含有对人体有害的物质，特别是一些有颜色的橡皮，还有更多的有毒有害物质，对幼儿小朋友的身体健康危害较大，由于前知识面窄，认知较低，通常会将橡皮放在嘴里，是极为不利的一种行为。为了对幼儿的安全起见，教师就可以利用积木或橡胶代替，以此来保证其安全性。让幼儿参与到客家游戏中，能够提升幼儿的教学效果，而且对幼儿未来的综合素质发展也有重要的影响。

4 结语

总而言之，客家游戏作为幼儿活动中的重要组成部分之一，对幼儿的未来发展有着至关重要的积极影响。在今后的教学工作中，幼儿教学需要重视引入游戏教学的方式，教师也要不断改善和不断改进和完善有关民间游戏，让让此类游戏在教学中变得更加安全健康，从而达到提升幼儿综合素质的教学目的。希望文章上述有关幼儿园活动中客家游戏创编实践工作的论述分析，能够为日后幼儿园教学工作的改进有所参考帮助。

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