谭志华

摘 要：在高校教育体系中，思想政治教育是十分重要的一部分内容，其对于学生的思想道德发展有极大影响。从当前高校思政教育实际看，受各种因素的影响，还存在一些问题，从而影响到学生良好发展。将传统优秀文化引入到高校思政教育中，不仅可以丰富思政教育内容，同时还能促进学生正确思想道德观念形成，有助于学生综合素养发展，因此，要灵活的应用各种途径来实现传统文化在高校思政教育中的渗透。

关键词：传统优秀文化;高校思政教育;实施路径

1 前言

优秀传统文化是我国民族精神的体现，对我国民众的思维、道德、行为规范、价值观念等有很大影响。高校思政教育是引导学生树立正确思想道德观念的重要阵地，将传统优秀文化融入到高校思政教育中，可以在很大程度上增强学生的使命感，并促进学生正确三观的形成，这对于学生今后发展有极大帮助。

2 传统优秀文化在高校思政教育中的价值

在高校思政教育中，融入传统优秀文化具有十分重要的意义，其主要体现在：（1）引导学生树立正确三观，新时期下随着我国经济快速发展，人们的生活水平越来越高，这也导致其在生活中缺乏了奋斗目标，对高校大学生来说，他们的物质生活十分丰富，加上网络科技的发展，使得其精神观念也发生了一定改变。优秀传统文化的渗透，可以从思想上对学生产生影响，引导大学生树立积极、正确的思想观念，促进学生健康道德观念发展。（2）提高学生文化素养，思政教育是高等教育的重要内容，其承担着提升学生思想道德素养的重任，将优秀传统文化应用到思政教育中，能加深学生对我国优秀传统文化的认知，同时还能拉近学生与传统文化的关联，能让学生深入的体会传统文化魅力，这对于学生人文素养的提升有极大帮助。（3）提高大学生爱国情怀，随着社会文化的多元发展，当代大学生越来越崇拜西方的文化，而对于我国本土优秀文化则是知之甚少，在很大程度上制约了我国传统优秀文化的传承。将优秀传统文化渗透到高校思政教育中，可以让学生充分感受到我国传统文化的内涵，能增强学生的民族文化自信心，促进了学生爱国情怀增强。

3 传统优秀文化在高校思政教育的实施路径

3.1 在课堂教学中融入传统文化

高校思政课堂是开展思政教育活动的主要场所，也是培养学生正确思想观念的阵地，在实际中，教师要特别注重优秀传统文化在高校思政课堂的渗透，借助优秀传统文化来丰富教学设计，充实课堂教学内容。在课堂上教师可以在讨论、探究等环节，适当的引入传统文化内容，指引学生开展中外文化对比活动，让学生在对比中提高认识。如在毛概课程中，主要是对毛泽东思想、中国特色社会主义理论进行介绍，具有很强的中国特色，如果教师在教学过程中脱离了中国优秀传统文化，那么就很难把握课程本质，所以教师就可以在课堂教学中适当的融入传统文化内容。

3.2 将传统文化融入到校园文化中

校园文化对于学生正确思想观念形成有很强的熏陶作用，在实际中，还需要注重将优秀传统文化融入到校园文化建设，一方面丰富校园文化内涵，另一方面也让高校大学生可以无时无刻不接受优秀传统文化的影响。如在校园硬件设施建设中，可以将传统文化精神融入到其中，包括景观、建筑等，让学生可以直观的感受到传统文化魅力;在校园文化软件建设中，也可以借鉴传统文化的影响力，制定特色校歌、校训等，此外高校还可以通过学生比较喜欢的方式来传播优秀校園文化，如校园官网、校园论坛等，让学生可以时时刻刻都感受到传统文化，加深学生对传统文化的感悟，同时也促进学生健康思想道德观念的形成。

3.3 充分发挥现代网络资源优势

新时期下，网络已经成为当代大学生生活、学习的必要工具，网络是大学生接触世界、了解世界的重要窗口，其对于大学生的思想观念有直接影响。近年来，大学生沉迷手机、网络游戏、不好好学习的事件层出不穷，这无疑是网络对大学生的负面影响，而这也证明了网络对大学生有很强的吸引力。所以在高校思政教育中，渗透传统优秀文化时也可以借助网络这一平台，实现网络、优秀传统文化、思政教育的良好结合，让学生可以借助网络手段来学习思政知识、传统优秀文化，加深学生对于知识的理解，同时也指引学生积极的利用网络来学习，让学生真正的发挥出网络正面价值，促进学生良好发展。

3.4 注重当地特色文化与传统文化的融合

高校思政教育中，渗透游戏传统文化时还需要注重与当地特色文化的良好结合，以此让学生可以对我国优秀传统文化有更加全面的认知。实际上，当地特色文化也是传统文化的重要部分，在高校思政教育中，要坚持因地制宜的原则，挖掘当地的特色文化，并开展丰富多样的民间特色文化艺术活动，如传统技艺、曲艺等。将当地特色文化与传统文化结合起来，能在很大程度上提高对学生的吸引力，进而提高学生对于传统文化的关注力度。在具体教学中，教师可以引导学生走出课堂，走进社会，实践体会当地特色文化，并指引学生可以在实践中落实学到的思政理论知识，让学生可以真正的做到知行合一。

4 总结

综上所述，将优秀传统文化引入到高校思政教育中，可以在很大程度上提高学生的学习主动性，并且能促进学生正确思想道德观念的形成，因此，在实际教学中，高校思政教师必须结合学生的发展需求，采取多样化的教学手段，灵活的将传统优秀文化渗透到高校思政教育中，促进学生良好发展。

参考文献：

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