罗建强

随着新课程标准的提出和深入，教师要转变以往的教学观念，以应对当今的全新教学形式。要充分尊重学生的主体地位，让学生做学习的主人，培养学生的自主学习能力。小学语文作为学生学习的基础科目，对学生所有学科的学习都有着重要的影响，因此，在语文学习中更要尊重学生学习的主体地位、提高学生的学习质量。

一、准确定位教师与学生的角色，体现学生主体地位

在以往的教学观念和教学模式中，教师作为知识的主要传播者，是学生学习中的核心，是促进学生学习的重要角色，但是却忽视了学生在学习中的地位，学生只有通过自己的思考，才能将知识内化为自己的知识。在新课程标准实施以来，教师们都在努力践行实现学生自主学习的理念，但是部分教师的理解出现了误区，虽然是将学生作为学习的主体，但是不是否认了教师在学习中的作用，正确的理解应是学生作为学习的主体，教师作为教学中的主导，二者相互促进、相互作用，这样才能使学生的学习主体作用得到更好的发挥，促进语文学习的高效。

另外，在小学语文学习过程中，学生的能力存在一定差异，对学习内容的理解也是因人而异，对此，教师应多倾听学生对学习内容的想法，根据学生对知识的不同理解，对其进行恰当的引导和教学，不能将自己的思想强加给学生，也不能强调固定的答案。所谓“教学相长”，就是要求教师在教学中与学生互相学习，和学生成为学习上的伙伴，不断提高自己的教学能力，促进学生学习效果的提高。……