金丽云

摘要：随着新课改的实施与推进，当代教育越来越重视学生综合素养与能力的提升。艺术教育是学校教育中不可分割的重要部分，对于小学生的全面成长与发展具有重要作用。通过小学美术教学，小学生无论是在审美鉴赏能力，画图、解图能力，还是观察力方面都将获得巨大的提升，这对于学生学习其他学科产生了不可忽视的推动作用。因此，本文从小学美术教学对语文、数学、科学中的影响和作用出发展开了探讨。

关键词：小学美术 语文 数学 科学 影响作用

一直以来，美术学科都是教育教学中不可或缺的存在，它不仅能够提高小学生的综合素养，还有助于各学科教学质量的提高。美术教学本身就有助于培养学生独立思考和独立判定的能力，在不间断的思考和美术创作中，学生的观察力、创造力，感知客观事物的能力也会随之增长。随着这些能力的形成以及在各学科学习中的迁移，学生们在其他学科中逐渐表现出了一系列的能力，并借这些能力有效提高了自身的学习效率。而以下，便是对此的一些看法。

一、语文：提高学生的审美鉴赏能力

美术与语文有着重要的联系，他们不仅都存在着需要学生进行思维和表达的要求，还对学生的审美鉴赏能力提出了一定的需求。而美术教学恰恰是培养学生审美鉴赏能力最有效的途径，学生在美术学习中不断提升着自身的审美鉴赏能力，又继而将其能力迁移到了语文学习中，这对于小学生语文阅读能力的提升和语文核心素养的培养都将产生积极地促进作用，而这与小学美术教学有着必然性的联系。

学科与学科之间本身就存在着或多或少的联系性，而小学美术对语文学科的影响是较为明显的。审美鉴赏能力不单单指学生对绘画作品的审美，更多是学生作为审美主体的一种感受，鉴赏、评价和创造美的能力。小学语文教材中有着诸多优秀的文章，他们题材的多样性和内容的多元化，在树立小学生正确价值观念，促进小学生全面发展方面始终发挥着重要作用。但是，要想让小学生能够真正体验到阅读中所包含的情感和道理，就需要学生自身具备一定的审美鉴赏能力，能够对审美对象进行性质、价值、形式和内容的分析。而小学美术教学恰恰为学生学习语文奠定了坚实的审美基础，这对于小学生语文学习效率的提升具有重要作用。

二、数学：提高学生画图、解图能力

数学的抽象性和逻辑性较强，这使得画图、解图成为了学生学习数学所必备的一项技能。但是，小学数学教师不可能将如何画圖作为教学的重点。在这一基础上，小学美术教学就代为完成了这一教学任务。绘画本身就是美术教学的重要内容之一，而画图更是其基础。所以，在数学学习中，学生们能够非常顺其自然的将美术教学中的画图技能应用到数学之中，从而有效提高了数学学习效率，由此可见其重要性。

小学数学教学中所涉及到的各种图形、统计表、统计图等内容都需要借助画图来进行解答。显然，如果一个没有接触过美术的学生，他可能需要按照课本或者记忆来进行画图，这样不仅会浪费时间，甚至还可能出现错误。但是，小学美术教学却恰恰解决了数学教学中的这一问题。在小学美术教学中，画图是画画的第一步，教师往往会让学生利用手中的笔来呈现一些图形和事物，这在潜移默化间便提升了小学生的画图能力。同时，对画图进行训练的这一过程也使得学生的空间能力随之提升，从而有效增强了学生的解题能力，进而促进了数学教学质量的提高。

三、科学：提高学生敏锐的观察力

自然科学与美术教学存在一些共通的规律和法则，这使得二者之间会不可避免的相互影响。显然，小学美术教学中重视学生对一切事物的细心观察，以便于能够有效提高学生的绘画能力。在循序渐进中，小学生逐渐形成了敏锐的观察，这在小学科学教学中则体现为学生观察力的集中和学习兴趣的增强。观察习惯的养成辅以敏锐的观察力，使得小学生在学习科学的过程中不仅能够做到自主观察与思考，还能够通过实践对知识展开探究。通过小学美术教学所带来积极影响在小学科学教学中显露无疑。

在小学美术教学中，教师最为重视的便是对学生观察能力的培养，只有养成细心观察身边事物的习惯，才能使学生更为有效的进入到创作的过程之中。小学科学教学中所涉及的范围非常广阔，从生活中的工具、饮食，到大自然中的植物、动物，都囊括到了教材之中。但是，无论是哪一方面的内容，都离不开学生的观察。这时，在小学美术学习中所养成的敏锐的观察能力就为小学科学教学带来了积极地促进作用。学生观察意识与观察能力的提升既保证了小学生科学学习兴趣的不断提高，还有效拓展了学生的知识视野，进而促进了学生的全面发展与进步。

总之，小学美术教学对学生学习其他学科具有一定的启蒙和铺路架桥的功能，更有助于提高小学生的综合能力。所以，当代教育要更加关注小学美术教学，以借助这一途径不断促进小学生能力的发展，继而为其更好的掌握其他学科的知识奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]崔丹.“童化”让孩子的欣赏成为可能——浅谈小学美术教学中审美能力的培养[J].中国农村教育，2019（17）.

[2]曾伟根.浅谈美术在小学数学教学中的作用[J].小学教学研究，2019（11）.