胡家豪

摘 要：随着社会经济的发展，教育事业也在不断的进步，社会各界对能够适应时代发展的高素质、高水平人才的需求极大，为此国家出台了一系列新课程改革措施，目的在于促进教学活动有序进行，提高学生综合素质。在高中化学的学习中，优化学生学习方法是新课程改革的重要内容，在掌握正确的化学学习方法的前提下，化学学习才能有效落实。作为高中化学教师，必须结合学生的实际情况，为学生传授正确的学习方法以提高学生高中化学学习效果。

关键词：高中化学;新课改背景;学习方法

化学是自然科学中的一门基础性学科，也是为人类造福的一门学科，社会的进步与发展离不开化学的推动，人们的衣食住行都离不开化学知识。高中是学生化学学习的重要阶段，高中化学是学生高考的重要学科，直接影响到学生的人生发展规划，同时，化学学习也在提升学生综合素质方面很有帮助，学习化学本身就是认识世界，探索世界本源的过程。本文就新课改背景下如何学习高中化学展开探讨，简单介绍了学习化学的方法要点供广大师生参考。

一、培养学习兴趣，保持学习积极性

俗话说兴趣是最好的老师。学生高中化学学习过程中，培养学习兴趣是十分有必要的。作为一种积极的情绪表现，兴趣是内在的动力因素，能够帮助学生积极化学知识，研究化学原理，在探索和实践中提供源源不断的动力。

培养化学学习兴趣主要可以从两方面展开。第一，营造平等民主的学习氛围，学习是一个互动的过程，学生与老师之间是平等民主的，教师是知识的传递者，同时也是学生化学学习路上的引路人，通过营造民主的学习氛围，学生能够在用愉悦的学习环境中开展化学学习，从而产生对化学的学习兴趣。第二，通过化学实验培养兴趣，作为基础性的自然科学，化学实验在学习中的地位不可忽视，在教师演示化学实验过程中，一些生动鲜明的化学变化在学生面前直接呈现出来，同时再结合教师的指导，在学生动手亲自实验的过程中，学生的探索欲望被彻底激发，学习兴趣也大大提高。

二、培养探索精神，善于提问探究

研究性学习是化学学习的重要模式，落实研究性学习关键在于提出问题，因此想要提高化学学习效率，就必须善于提问。信息技术的发展，许多教师在上课前都会通过多媒体展现一些生动有趣的化学现象，此时学生能够产生直观的认识，并且会有一定的疑虑，面对疑虑同时应该直接提问，向老师寻求帮助，以解决面临的问题。

在化学学习中需要掌握正确的提问方式，主要可以从如下几点展开。第一，结合生活现象，养成提问习惯，化学源自生活，学生在生活中可以看到许多化学现象，比如洗衣服时洗衣粉为何能将衣服洗干净，这体现的化学原理是什么。第二，通过类比分析进行提问，分析不同现象或者分析不同数据时，学生都能够找到相同点与差异点，许多时候教师只是讲解其中一个现象，那么学生便可以结合某个特定的化学公式进行代换，并向教师提出问题。第三，根据逆向思维提问，许多化学现象的反应是双向的，学习完某个化学反应后，可以采用逆向思维，进行反向推导并提出问题。

三、善于记录，注重科学记忆

记笔记是学习中不可或缺的环节，一方面能够集中课堂学习的注意力，另一方面也有效提高了听课效率，在课后复习时，通过翻阅笔记能够对重点及难点进行针对性训练，这些都是做笔记的功能。在高中化学课堂中，记笔记固然重要，但重要前提是确保听清楚教师讲的基础内容，切不可因为记笔记而耽误了教师的授课内容，这是得不偿失的。笔记是记忆的基础，学好化学记忆是关键，科学记忆对提高化学效率很有帮助。科学记忆需要充分理解化学知识原理，在所学化学知识中提取重点及难点针对性记忆，在形成自身化学知识体系的条件下掌握规律，进行知识梳理。

四、总结

总而言之，高中化学学习关系到学生的综合发展，影响到学生未来的化学学习生涯，所以必须掌握正确的学习方法，在新课改背景下展开有效的化学学习。要求广大师生共同努力，培養良好的化学学习习惯，善于提问探究，在有效记录的前提下科学记忆，通过反复练习，及时纠错，唯有如此，才能切实提高高中化学学习效果。

参考文献

[1]居馨雪.新课改下化学教学中学生思维分析能力的培养[J].新课程学习（中）.2011（09）

[2]宋伟.新课改下高中化学教学中的问题及应对策略[J].考试周刊.2011（58）

指导老师：彭占强4B117FDE-B9D6-4C24-B5A9-CD6CBBFC7D40