潘爱林

摘 要：本文是笔者从事高三一线教学时，从学生做过的资料和高考考查的知识点出发，发现了角平分知识的考察对学生来说是容易丢分的，主要原因是平时教学中可能对角平分知识挖掘不够体系化.笔者就从平时的教学中遇到角平分问题，做一个归纳分类处理，形成方法体系，为准备高三复习提供参考.

關键词：角平分线;策略;等面积法