韦宏周

摘要：农村留守儿童长期与父母分离，内心难免失落和不安，在学习和人际交往中很容易出孤独、焦慮、自责、敏感、冲动等各种问题，影响他们的学习和生活。家庭、学校和社会应该充分重视并加强农村留守儿童的心理健康教育，弥补他们的情感缺失，加强对他们的心理干预，为他们搭建爱心平台，使他们可以和其他儿童一样健康快乐地成长。

关键词：留守儿童；心理健康；教育策略；情亲联系；心理干预；爱心平台

随着城市和农村经济发展的失衡，越来越多的农村青壮年选择外出打工或做生意，而把孩子留给家里的老人或其他亲属照料，于是就有了留守儿童的产生。这部分孩子由于长期与父母不在一起，很容易在心理上产生各种问题。家庭、学校和社会应该重视留守儿童的心理健康教育，给予他们足够的关爱和正确的指导，促进他们心灵健康成长。对此，笔者结合自身对留守儿童进行心理健康教育的工作经验，从以下几点进行了探讨和论述：

一、加强亲情联系，弥补情感缺失

留守儿童往往会产生情感脆弱、性格冲动、心理偏激等心理问题，这与他们长时间不和父母在一起有很大关系。因此，教师要加强与家长的沟通，让家长明白亲情对于孩子成长的重要性，尽可能地弥补孩子的情感缺失。

比如，教师可以通过现代信息交流手段，如QQ或者微信班级交流群等给家长分享一些与孩子沟通的方法、技巧，要求家长即使身在外地也要通过电话、QQ、微信或者书信等多与孩子进行交流，并让家长尽可能地多回家看望和陪伴孩子，满足他们内心的情感需求。……