夏立新

摘要：通过科学合理的进行角色定位，有助于发挥保育员的重要教育作用，由于受到传统教育理念的束缚，在小学实施保育教育过程中，盲目的认为教师是主角，保育员则扮演保洁工这一配角角色，但是这一观点却是有所偏颇的。由于未来社会的发展是具有高度物质文明与精神文明的社会，文明，公民是国家进步与发展的重要标志，能否养成良好的卫生习惯是公民文明素养之一。培养学生养成良好的卫生习惯极为重要，所以要向学生提出明确严格的要求。保育员在此过程中也应当发挥自身的卫生保洁教育作用，能够向学生提出明确且严格的要求，重视纠正学生的行为与错误。

关键词：保育员，小学生，日常卫生，保洁教育

引言

文明是国家进步与发展的重要标志，良好的卫生习惯也是衡量一个人是否文明的重要标志。小学阶段学生处于人生发展的重要时期，具有较强的可塑性，是养成良好行为习惯的重要时期，但是自控能力较差，学生的分辨能力较差，所以如果不进行适时引导，可能会错失良机，使学生沾染不良的行为习惯。正如著名教育家叶圣陶先生说“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”习惯对于学生而言有着难以替代的重要作用，通过养成良好的生活习惯，有助于学生形成良好的道德习惯与劳动习惯、卫生习惯。所以保育员应当发挥自身的引导与教育作用，能够与学生进行引导和帮助，使其养成良好的卫生习惯。……