刘艺英

摘  要：在教育过程中，教师是起到主导作用的，是学生身心发展的教育者、领导者、组织者，是教给学生做人、学习的方法。而学生的小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好学习习惯让学生终身受益。

因此，作为小学语文教师应该着重培养学生以下几个方面的良好学习习惯。

一、专注的习惯

二、表达的习惯

三、诵读的习惯

四、练习的习惯

五、重复的习惯

关键词：习惯;专注;表达;诵读;练习;重复

在教育过程中，教师是起到主导作用的，是学生身心发展的教育者、领导者、组织者，是教给学生做人、学习方法的实践者。而学生的小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好学习习惯让学生终身受益。

因此，作为小学语文教师应该着重培养学生以下几个方面的良好学习习惯。

一、专注的习惯

专注是通向知识殿堂的窗口，一个人如果失去了集中注意的习惯将会变得视而不见，听而不闻。虽然面对着一个个极其丰富的知识殿堂，但对于其中的知识，却不能获得任何一点清晰的印象。所以，专注力的培养尤为重要。

小学生的注意力不够稳定又不能持久，任何新异的刺激，都会引起他们的兴趣，分散他们的注意。怎样培养学生的专注力呢？……