袁宝军

【摘要】  学生的心理问题越来越受社会的重视，培养具有健康的心理的学生是社会对学校教育的又一强烈的呼声。心理健康是一项完整的育人工程，应渗透在学校教育教学的全过程中，身为一线美术教师咨询也成为日常教育教学的一部分，良好的咨询关系是整个咨询过程的基础，也是咨询能够取得良好效果的保障。就此本文试图从理论出发，立足实践， 浅谈在美术教学中咨询就有爱心，尊重，接纳，保密等方面建立良好的帮助关系。

【关键词】  咨询 爱心 尊重 接纳 保密

【中图分类号】  G633.955                   【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）21-191-02

党的十八大在教育方面指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。在新的时代背景下，教育理念、目标、形式和内容都发生变化，为了实现新的培养目标，客观上教育场所及教育方法都需要发生相应的变革。身为美术教师除了担任美术教学任务以外，与时俱进要全方面提升自身素质，其中学习心理学方面的知识尤为重要，让自己在面对心理咨询“问题”学生的时候可以得心应手。

咨询是种互动，是双向的信息交流而非单向交流。咨询过程中的互动应是一种良性互动，良性互动集中表现为在咨访双方之间发展出了一种亲密、尊重、接纳、富有建设性的关系。在心理……