安香琴

摘 要：中华上下五千年的文明历史，提醒着教育领域中语文教学的重要性。高小学语文可以说是学生在十年寒窗接受教育的基石所在。而提升阅读能力是语文学习中非常重要的学习技巧，但是现如今语文阅读教学还存在许多令老师们棘手的问题。教师们疑问于很多方面，小学语文阅读教学应采取哪些策略？怎样让学生更容易接受？并且如何根据学生的特点对语文阅读教学工作进行创新？等等一系列问题都值得老师们深思。

关键词：小学语文;阅读教学;措施研究

提升学生语文阅读能力不能只是纸上谈兵，虽然说作为小学年级的学生已具备了一定的阅读能力，但是这一时期的学生最缺乏的是一种主动学习的积极性，感受不到语文阅读带给他们的学习乐趣，这样会对语文阅读教学工作的开展产生一定的影响在语文学教育之中可谓是吸引力极强。由此看来当今语文教学者应当与时俱进，面向未来，主动投身于课程革新的政策中。

1 小学语文阅读教学现状

1.1 学生参与程度相对较低

在传统的语文课堂教学之中，培养学生阅读能力是学生成长过程中很重要的一门课，身为学习过程中的主角，教学效率与学生的课堂参与度有着极大的联系，如果学生在上课时可以全身心的投入课堂，那么能相当有效的活跃课堂气氛。但如果老师在教学的过程中忽视了学生的真实水平，导致理论知识与情景教育互相背离，并让教学的传统负面影响更加严重，降低学生参与感，从而导致课堂效率的下降。……