唐小燕

摘要：幼儿是每个人成长的作用阶段，在幼儿时期接受的教育和相关培养，可以影响到其日后的生活与工作，所以在当前的幼儿教学过程中，教师要关注其整体能力和习惯的培养，为其日后奠定基础，而在相关能力的培养过程中，认同感和归属感是较为重要的意识培养之一，对于西藏自治区来说，由于其与内陆较远，所以很难让幼儿产生相关的归属感，但是在当前的建设过程中，结合2015年8月习近平总书记在中央第六次西藏工作座谈会上“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想，需要从基础上对西藏自治区实施归属感建设，稳定我国的边境安全，因此在当前的幼儿教学中，要多次开展四讲四爱主题教育活动，提升幼儿的基础归属感，为其日后提升奠定基础。

关键词：四讲四爱;归属感;幼儿;培养;策略

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）02-0023-01

引言：四讲四爱是西藏自治区党委提出的作用发展方针，其结合了习近平总书记的重要指示，做到“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”四个方面的有效提高，保证西藏自治区人民增加归属感，建立安静和谐的边境秩序，而在四讲四爱的发展过程中，为保证整体的建设和提升，需要从幼儿阶段开始对其归属感进行培养，保证幼儿可以得到相关能力的提升，为其日后发展奠定基础。

1.归属感的概念界定与辨析

归属感是一个情感，简单来说可以做为对任何事物和……