贺中彬

这天，天空逐渐变得阴沉，不久，就开始飘起零星雪花，这对于难得一见下雪天的西安来说，足够让学生们欢呼雀跃一阵了。即使寒风刺骨，也阻挡不了课间活动时学生们在操场上进行跳绳、踢毽子、游戏、跑步等活动的热情。这不正是我想看到的场景嘛！在这样的环境下上体育课会是怎样的效果呢？

下午最后一节是六（2）班的体育课。操场上已积了厚厚的一层白雪。此时，雪依然没有停下来的意思。当我走进教室问学生想在室内还是室外上课时，全班齐声高呼：“室外！”就这样，我带领学生们来到了操场。强调安全之后，大家开始活动。

一些男生在雪地里打起了篮球，还有一部分学生在进行跳绳比赛、踢毽子和做游戏。最让我意外的是，几个平时体育课上不怎么爱动的女生居然主动沿着操场跑步了，虽然跑得不快，但可以看出，她们没有排斥在这样的天气里运动。

我看在眼里，喜在心里。最后，我忍不住加入到学生的活动中，先是跟几个男生打了会儿篮球，说是打篮球，其实就是抱着球跑、传、投，因为地面上有雪，球不宜落地。即便是这样，大家也打得不亦樂乎。尤其是有了我的参与，学生更投入了，他们的激情也感染了我。

接着，我向踢毽子的学生发起了挑战，学生很兴奋，几轮比赛就让我输得无话可说。在学生的“嘲笑”声中，我又加入了跑步的队伍。很多学生都要来跟我比赛。

不知不觉，我和学生们一起在愉悦、欢快的氛围中跑了10圈左右，实在跑不动就停了下来，而孩子们则在继续，直至下课。

对于本节课跑步的学生来说，他们所跑的距离比平时上耐久跑课跑的距离要多得多，而这一切都在不知不觉中完成了。

2000m，平时很难克服的长跑距离就这样在雪天的体育课上被征服了。

在与学生们一起运动的过程中，从未有过的快乐也感染着我。

“宁愿在教室外面冻着，我们也不愿意在教室里待着。”是的，学生们期待在室外快乐地进行运动，即便是在寒冷的雪天。

其实，只要教师有心为激发学生学练兴趣而创设良好的上课环境，并融入学生，根据学生的心理特点进行教学，同时，引导并和学生一起锻炼，不仅能激发学生的运动热情，还能和学生一起充分享受体育运动带来的乐趣。相信，一个懂得快乐并能制造快乐的体育教师，一定会为学生带来别样快乐的体育课堂。

编者絮语：寒冷的雪天，本可以在温暖的教室内进行，然而却有着一群渴望在雪地里快乐运动的孩子。更难得的是，有这样一位懂得快乐并制造快乐的贺老师，为学生们带来了一节别样的、快乐的雪地体育课。有时候，学生需要的是一种快乐的体验。

校对有感：其实孩子们的快乐非常简单，不管是雨雪天，还是雾霾天，在孩子们的眼里，体育课都应该在室外进行着，这样他们可以奔跑、游戏、比赛，和朋友一起做自己感兴趣的运动。孩子们需要的是可以发现他们运动乐趣所在，并为之进行设计，引导、甚至一起参与的“好朋友”。