肖琴

摘要：从有利于大学生“学”与有利于体育教师“教”的视角，分析了普通高校在体育教学中用好新媒体的优势。为继续运用新媒体、并设法用好新媒体来有效开展体育教学工作，文章重点探讨了新媒体时代背景下普通高校在体育教学中应注意的几个问题。

关键词：新媒体时代;体育教学;注意问题;普通高校

中图分类号：G807.4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2019.03.006

前言

新媒体的表现形式多样，其中常用到包括新媒体检索、新媒体教学、新多媒体互动等。目前，普通高校在日常体育教学实践中不断加强对了对新媒体的运用，具体体现在体育教师与大学生之间已利用微博、微信、QQ群等进行交流与沟通，已形成了良好的媒介互动，从根本上实现了体育教学的功能性发展。随着科技的迅猛发展，高校体育的教学目标、教学内容与方法等會跟随时代的变化而改变。高校必将继续运用新媒体、设法用好新媒体来有效开展体育教学工作。因此，在新媒体时代，继续加强对高校体育教学方面的研究，特别是如何用好新媒体来服务于体育非常必要。

1 高校体育教学运用新媒体的优势分析

1.1 有利于大学生拓宽信息渠道来源，丰富体育学习内容

新媒体信息承载量大、传播快、获取途径多，且不受时间、空间与地域性限制。为此，新媒体时代，大学生在体育知识与技能的获取方面，不再局限于课堂的单一渠道，也不再仅仅依靠体育教师的专业才学。大学生体育学习目标的完成、学习内容的拓展、学习方法的选择等，除了体育教师的指导之外，还可以利用身边的新媒体工具来获取个人所需，不仅信息渠道来源广，而且学习内容与方法也可丰富多样。……