梁伟

自闭症孩子，被称为“星星的孩子”，他们眼睛明亮，却不与你对视，声音悦耳，却不与你交谈。

在山西太原的特教灵星训练园，30岁的李小姣是89名自闭症孩子的“妈妈”，李小姣说：“跟这些孩子相处需要随时保持饱满状态，要不停地跟他们对话，甚至不能让孩子们有5秒钟的自闭时间，因此开办自闭症孩子的学校需要比一般老师付出更多的爱心和耐心”。

近年来，李小姣研发了很多帮助自闭症孩子康复的教具和课本，在她和学校老师们的帮助下，很多自闭症的孩子已经能够开口说话、逐渐合群。

用爱呵护“星星的孩子”

据五彩鹿自闭症研究院最新发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告 3》数据，自闭症发病率逐年上升，报告援引美国最新统计，自闭症儿童发病率已由2009年的1/88，上升至现在的1/45。报告称，中国自闭症发病率达0.7%，目前已约有超1000万自闭症谱系障碍人群，其中12岁以下的儿童约有200多万。

而李小姣和自闭症孩子的缘分还是有些巧合。2008年，18岁的李小姣就读于山西广播电视大学教育管理专业，那时候的她接触到了特殊教育，给一位从事心理咨询的老师做助教，她也第一次和自闭症孩子有了亲密接触。三岁半的冰冰给李小姣的第一印象就是特别可爱。

但是冰冰的情况比较严重，无法独立行走，语言缺失，还是父母背着送来的。李小姣想和冰冰交流，可是呼唤他的名字没用，用玩具逗他也不理，甚至看都不看她一眼，任凭你做什么，冰冰始终不回应。

经过一段时间的学习了解之后，李小姣发现自闭症孩子不是语言器官有问题，要帮助他们说话，关键在于如何诱发他们发音的兴趣。為了激发起冰冰对常人来说根本不是问题的所谓“发音兴趣”，每次冰冰玩玩具时，李小姣就把玩具收起来转移他的注意力，随后她一边叫他的名字，一边对着他做出“ai”的发音。

这确实是一个难以想象的艰难过程，冰冰好不容易学会了口形，却怎么也发不出声音。绞尽脑汁也想不出解决办法的李小姣只能买来发音图，仔细琢磨人体发音的原理，“摸着冰冰的肚子教他运气”。仅仅这一个问题，李小姣就用了长达一周的时间。

九个月之后，冰冰终于能说出“妈妈”“苹果”……这样的变化让冰冰的父母喜极而泣，而李小姣显然不满足于此，她对冰冰提出了更高的要求，就是说出完整的句子。要知道，就是一句“妈妈，我要吃苹果”，对于自闭症的孩子来说，无疑难于登天。但是李小姣偏偏要较劲，冰冰想吃苹果时，她就让冰冰说：“你要吃苹果。”冰冰说：“你要吃苹果。”李小姣纠正说：“我要吃苹果。”超超学一句：“我要吃苹果。”第二次，冰冰还是不会说，李小姣说：“不是，你要说，你要吃苹果。”冰冰还是学着说：“你要说，你要吃苹果。”

李小姣说：“虽然过程比较艰辛，但是经过我两年多精心的康复训练，冰冰在五岁多的时候已经可以蹦蹦跳跳，甚至能清晰地表达自己的意愿，“老师，我要吃苹果……

容易感动的我深深地被特教这一行业特殊的魅力所吸引，决定义无反顾地走下去。”

看着眼前的冰冰，复诊的医生都感觉有些不可思议——他不仅认识了很多字，而且还会弹电子琴。这也让一起复诊的孩子家长兴奋不已，李小姣一下子成了这些家庭的“救命稻草”，他们希望李小姣也能帮帮自己的孩子。看着他们急切和期盼的眼神，李小姣知道自己根本拒绝不了……

“只有了解，才能理解”

2010年，刚满20岁的李小姣决定开办一个自闭症孩子的培训园，这个想法遭到了父母的坚决反对，但是倔强的她毅然决然地放弃了自己发展事业的机会，拿着借来的10万块钱，成立了“灵星”训练园，凭着一份真挚的爱，艰难地走上了自闭症特教之路。

“创办之初，我什么也没有。为了满足孩子们的训练，我特意买了海绵铺在地上，这样孩子们在跳的时候隔音，不会打扰到楼下的邻居；我也从一个从小娇生惯养不会做饭的女孩，转变成什么都能做的全能女老师。为了让孩子们有个干净的环境，我坚持每天为器材和教具消毒。”李小姣说：“每天这样一点一滴的做下来，常常是休息的时候都过12点了，那时候的精神压力特别大。”

买菜、做饭、上课……既要做老师还要做保姆，李小姣发现每天的时间根本不够用，就连晚上睡觉做梦都在琢磨如何教几个孩子发音。但在这些付出的背后，除了每个孩子每月300元的伙食费，她再没有任何别的收入。

学校磕磕碰碰办到了第四个月，李小姣的健康也出了问题：连着发烧3天。上课不能中断，她只能电话求助母亲来太原帮自己做饭。第四天夜里，李小姣突然休克了，母亲马上拨打120急救电话。第二天她醒来，父亲已经坐在了病床边。第一次吼了李小姣。

李小姣说：“我刚有这一点儿希望，不能放弃。”她父亲抬起手要打她，李小姣哭着说要坚持，父亲沉默了。医生的诊断结果是脑炎，为了照顾生病的李小姣，在她出院后的一个月，妈妈负责做饭，父亲则成了她的助教。有的小孩想要跳舞，跑到李小姣爸爸的身边，李小姣发现，父亲看孩子的眼神比自己还要温柔。

一个月很快就过去了，因为要回老家上班，父亲在临行前找她谈话：“我给你请一个做饭阿姨和一个辅助老师。”李小姣有些激动，又有些惭愧：为了个人的一点小梦想，把父母一同卷了进来。

4岁的纯纯是个乖巧漂亮的小姑娘，水汪汪的眼睛特别吸引人。刚来“灵星”的时候，她性格孤僻，不愿与人沟通，总是躲在角落里一言不发。“灵星”专门分配一位年轻心细的老师24小时陪伴她，陪她说话，做游戏，进行一对一康复训练……3个月之后，她见到老师，就会主动伸手要抱抱，认真配合老师做训练，得到表扬后还会报以甜甜的微笑。

在“灵星”，像纯纯一样进步的孩子是百分之百的。良好的康复效果，周到细致的照顾，温馨如家的环境，成为了“灵星”最大的招牌。

2013年，在李小姣的影响下，灵星的团队越来越壮大，从原来的5名学生发展到几十名学生，从原来的2名教师到20多名教师，从原来的100多平米发展到1000多平米，从一个人到一群人，灵星迅速发展壮大，这里不仅有老师的爱和努力，还有许多的志愿者哥哥姐姐，社会爱心人士的帮助。

“我们用生命影响生命的态度帮助和引导这些孩子，同时开发了我们孩子独有的天赋，不断地加入特色课程。已有绘画、电子琴、滑轮、电脑课等课外课程，吸引了众多的外地教师和家长前来学习，考察。”李小姣说，“针对孤独症孩子不仅需要学习语言表达，身体协调、精细动作、更需要学会在这个社会上生存，学习一技之长，我还为孩子们开拓了手工部，让孩子们学习简单的缝纫、十字绣、蒸馒头等生活技能。得到家长和社会各界的一致认可。”

对于未来，李小姣希望社会可以更好地接纳这群孩子。也希望有越来越多的人加入到“灵星”当中来，一起为孤独症患儿提供帮助，让他们茁壮成长。