摘 要：随着高等教育的不断普及，许多贫困地区的学生也越来越多的进入高校学习，但贫困生就业的问题也越来越突出。因此，文章就广西省高校毕业生的就业状况为起点，探讨对贫困大学生进行就业指导时存在的问题，研究并提出相对应的切实有效的解决对策，希望对广西高校贫困生就业指导提供有利的帮助，引导贫困大学生形成正确的就业观念和合理的就业期望，形成精准的就业帮扶。

关键词：广西高校贫困;就业指导;解决对策

一、广西省高校贫困毕业生的就业状况和问题

（一）广西省高校贫困毕业生的就业状况

受当前经济形势的影响，广西高校的招生规模不断扩大，使普通高校毕业生在社会上的就业情况日益严峻。广西省高校贫困毕业生如今的就业状况可以具体分为以下几种情况：①近几年广西高校贫困毕业生的就业人数在不断增加，但就业人数与总毕业人数的就业比例却呈现下行趋势，从学历层次的角度来看，则呈现研究生和专科生的就业率比本科生的就业率高的情形;②据统计，近几年高校贫困毕业生在选择工作时对基层项目的选择比例增加，与选择国企就业的比例基本持平;③虽然就业人数不断增加，但选择自主创业的毕业生人数依然很少，这可能与贫困毕业生的家庭经济情况也有关联;④用人单位对于大多数贫困毕业生的评价总体还是较好的，认为这一类毕业生普遍有吃苦耐劳的优良品质和较好的团队协作意识，在工作中，这些毕业生能展现出自身扎实的专业知识和能力;⑤离校未就业的毕业生人数依旧居高不下，近几年未就业毕业生的人数依旧占据了总毕业人数的10%左右，造成这种现象出现的原因也是多种多样的，比如：高校开设的专业课程与用人单位实际需要的人才的能力不相匹配;社会用人对学历相对低的毕业生依旧很排斥，另外毕业生自身自我推销能力差、社会适应能力欠缺等问题也使这些高校毕业生在竞争力大的就业中处于劣势，进而造成了毕业生未就业的情况，导致了人才的浪费，国家和高校资源的浪费，也造成了这些毕业生的生活和就业压力不断增大。

（二）广西高校贫困生就业中存在的问题

广西高校贫困生就业中存在的问题主要有：①就业心理压力，由于这类毕业生的社会资源有限，甚至还担负着摆脱家庭贫困的责任，承受着多重的心理压力;②就业观念不正确，因为这些毕业生担负着巨大的压力，可能在就业中有急于求成的心理，在遇到挫折时，很容易产生消极情绪或出现长期的忧虑，这些现象的产生都是因为贫困毕业生对自生的就业定位不合理，当然，也存在家庭中的原因，他们迫切的希望自己能够成功，能够出人头地。这些都是有失偏颇的就业观念，在社会就业的残酷竞争下，甚至会使这类毕业生对就业产生消极心理和逆反心理，出现害怕竞争，不愿工作等情况;③专业能力有待提高，专业能力的不足是由学校专业课设置不符合社会就业实际需求、学生偏科、學生勤工俭学占用了大量的在校时间等问题造成的。根据对贫困大学生在进入大学之前的学习环境的研究，发现高校贫困生在大学之前所形成的学习模式侧重于应试能力，但缺乏实操能力和其他基本知识的学习。

二、广西高校贫困大学生就业指导中存在的问题

（一）学校对贫困毕业生的就业指导工作不够重视

我国从长时间的高校毕业生计划分配转为大学毕业生自由就业，许多高校不能发现毕业生就业的巨大变化，对就业指导的工作不够重视，就业指导体系建立的缓慢或不健全，对就业指导师资的资源分配存在问题，对指导老师也缺乏培训，致使对高校毕业生尤其是对贫困毕业生的就业指导不足、质量不高，学生走进社会面对就业存在很多问题。

（二）就业指导工作的目标错误

大多数就业指导老师在对高校大学生进行培训教授知识时，更多的只是提高学校的整体就业率，而没有对不同大学生的心理、背景进行研究，制定更适合他们的指导内容和方式，使许多学生形成了错误的就业观念，这在学生日后的工作中无疑会对他们的工作生活产生巨大的阻碍。

（三）缺少专业的就业指导人员

由于学校对就业指导的不重视、就业指导人员大多由其他老师兼任等原因，造成了就业指导人员的专业度不足，在教学中，他们往往偏向理论的教学，不能结合社会实际和学生自生的状况制定合适的教学方案、使用正确的教学方法，这无疑是在做无用功，对学生的就业不能起到真正有效的帮助作用。

（四）学校缺乏与就业单位的沟通

目前，高校与企业的联系，大多是在学生快要毕业时，为提高学校毕业生就业率而开展的工作。对此，学校应当转变观念，在设置学科专业教学内容时就应当与相关的就业单位沟通，使学校专业课的设置更复合社会对相应人才的实际要求，为学生专业知识的学习和今后的工作打下更加坚实有效的基础。

（五）部分学生综合素质的不足

上文中也提到过，由于贫困大学生之前所受的教育模式的缺陷，造成他们不能全面健康的发展。而大多数高校贫困毕业生又肩负巨大的压力，这些原因综合起来使得他们在工作中过于急躁，面对挫折不能正确面对。而较强的综合素质不仅能使毕业生更好的工作，也能使初入社会的他们更好的面对生活中的各种问题。因此，高校就在日常的教学活动和其他活动中需要担负起对贫困学生综合素质的提高的任务。

（六）毕业生期望过高

网络信息和智能化时代的到来，信息大爆炸的中产生了很多虚假的诱惑力极强的信息，大学生初入社会，不能清晰分辨这些信息的质量，导致自身养成了享乐、拜金等不良心理。毕业生期望过高、急于求成恰恰与企业的培训特征相冲突，因为每一份工作都是专业性极强的，用人单位需要对刚毕业的学生进行较长时间的培训，在短期内不能获得经济效益。因此，高校在进行就业指导时应使毕业生树立正确的就业观念。

三、广西高校贫困毕业生就业指导对策

（一）进行全程的就业指导

很多高校只在学生在校的最后一个学期对学生进行统一的就业指导工作，而且仅仅是为了提高学校毕业生的就业率而展开的，这是很错误的观点和方法。就业指导工作应贯穿于高校学生的整个高校学习生涯，在学习中，将理论与实践相结合，提高学生的综合素质，在不断的实践过程中也能使学生树立正确积极的就业观念

（二）就业指导专业化

高校应引进专业的就业指导人员，或对已有人员进行系统专业的培训，提高就业指导人员的专业知识和专业素养。在不断优化就业指导人员的同时，构建一只专业的就业指导部门。

（三）及时掌握市场趋势和就业信息

掌握市場趋势和就业信息是否及时有效直接影响到了就业指导工作的质量，如果不能紧跟趋势与时俱进，那么这项工作就是完全架空的、毫无意义的。高校在制定就业指导方案之前，应进行详细准确的市场调研，积极与用人单位沟通合作，在教学时根据市场趋势和就业形势的转变，不断地更新教学内容，优化教学方式，以培养出适合时代的优质人才。

（四）增加普法教育

大众创业的时代下，许多企业经营管理不规范，对刚刚毕业的大学生而言，他们法律意识淡薄，不能有效地维护自己的权益，如未签劳动合同等行为直接导致了他们在这些运作不规范的企业的工作中遭受财产损失，进而产生其他的不良情绪。造成这一现象的原因之一正是高校缺少对学生法律知识方面教育普及，因此在对高校毕业生进行就业指导时也应当加强对学生法律知识的教学。

（五）强化贫困生的勤工助学工作

高校贫困生由于家庭经济状况需要勤工俭学，这无疑消耗了学生的精力，甚至占用了大量的学习时间，可能造成贫困学生的专业知识不够扎实，综合素质不足等问题，不利于毕业后的就业。因此，高校要结合社会人才需求，加大就业指导课程的力度，帮助贫困生快速的建立自己有效的职业规划。对高校内学生勤工助学的活动进行有效引导，帮助学生平衡自己的学习、工作时间，或者以其他方式对贫困学生进行助学

（六）重视心理咨询与职业咨询渠道的建设

高校贫困生在求职过程中会遇到各种问题，高校应就他们出现的心理问题，及时进行心理疏导，因此学校需要重视心理咨询的建设，另外，建设完善的职业咨询渠道能对贫困毕业生提供更切合实际的指导和帮助，可以通过召开就业讲座、职业宣讲、邀请资深用人单位的HR进行针对性职业介绍等方式实现，帮助贫困毕业生合理的进行职业规划，以正确的心态面对就业问题。

四、结语

重视高校贫困毕业生的就业指导工作，在各个方面健全优化就业指导理念和方法，使贫困毕业生能更好的融入社会，积极努力的面对工作，对学生、高校和社会都发挥着很重要的作用。因此，希望文章所做的探究能真正有效的帮助高校开展就业指导工作，帮助贫困毕业生更好的步入工作、实现人生理想。

参考文献

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基金项目：文章为广西高校贫困大学生就业个性化指导模式研究的研究成果，项目编号：P1700309。

作者简介：宋南（1983.11- ），男，河北石家庄人，学生工作办公室主任，讲师，硕士研究生，研究方向：大学生思政教育。