尹吉勇

摘要：要想学好英语，必须从基础开始。从目前来看，我国的中职学校都已经开始注重英语作为一门语言的工具性，希望能够通过英语的教学，帮助学生更好的理解欧美国家的文化，有助于开阔他们的视野，为他们的未来打下坚实基础。要做好中职英语的教学，寻找提高中职英语教学质量的有效途径是必要的。

关键词：中职英语;教学质量;有效途径

前言：

一个人英语水平高低，与他所接受的英语教育是否有效有着密切的联系。得到了良好的英语教育的学生，往往都会展现出比较高的语言学习天赋，并且具有更加开阔的国际化视野。因此，我们在现阶段寻求提高中职学校英语教学水平的有效途径很有意义，这与学生能否可以为英语学习奠定坚实基础有关。

1.提高中职英语教学质量的有效途径应当关注的几个因素

1.1学生因素

英语教学质量的好坏与很多的因素有关。我们想要提高中职学校英语的教学质量，我们也需要对这些因素进行深入的探究才可以找到有效的途径。目前来看，学生的基础水平是一个关键的因素。针对于中职学生的英语教育，一般都是一些比较基础的东西。并且为了能够符合他们的认知水平，还会采取趣味化的方式进行教学。通过趣味化的教学方式，学生会在玩耍中获得一些知识，而避免了承受巨大的学习压力。换句话讲，在这种教学的过程当中，学生发挥着重要的作用。学生接受此类教学方式的积极性，直接影响到学生的效果。这种情况之下，一旦教师的水平达不到要求，教学活动就不能够取得很好的效果。因此，在下文当中，我们将对教师因素进行介绍。

1.2教师和教材因素

教材的情況，也可以从某种程度上决定中职学校英语教学质量的好坏。只要教师有着足够的应变能力和教学能力，那么无论是什么样的教学策略，都可以发挥出一个比较好的效果。而如果教师本身水平不够，那么再科学的教学策略也可能无法发挥出真正的作用。除此之外，英语教学也同其他的教学一样，需要用到一些专业的教学器械和教学道具。辅导资料就是一种最重要的教学道具。目前，我国的中职学校英语教学还处在初级阶段，很多类别的英语辅导资料还不够全面。这给教师的教学和学生的自学带来了一定程度的不方便。从这个角度来看，教材这个策略有效性的影响因素也是我们应当着重研究的。

1.3教学环境因素

在我国，英语教学其实是很难做好的。我国由于一些历史原因，始终对英语有着一定的排斥态度。我国的英语教学环境一直存在一定的问题，这是所有教育工作者都不可否认的。如果教学的环境出现了问题，那么教学辞了也就无法的到学生和家长的认可，也就无法发挥出真正的作用。另外一个关键的问题，就在于我们对于学生英语能力的培养倾向性过于严重。有太多的教育资源浪费在阅读和写作教育上，而更加实用的听说技能却很少有学校能重视到。在一些比较偏远的地区，根本就找不出几个发音标准的英语教师，教学的环境也远远达不到要求。实际上，对于中职学生来讲，只要能够为他们提供一个好的英语环境，那么他们就可以在很多的时间之内掌握很多的英语知识。毕竟，在这个年龄段，如果可以为学生提供一个比较纯正的英语环境，将会提升他们对于英语的感觉。

2.提高中职英语教学质量的有效途径

2.1提高学生接受英语教育的意识

中职学校英语也需要进行分级，这样一来每一个学生都可以从课堂上学到很多知识。只要可以有效的进行分级，学生们的周围就都是和自己水平相当的同学了，就会存在这因为竞争关系而产生的各种不良现象。接下来，采取相关的措施来提升这些学生接受英语教育的意识，促使他们主动积极的投身入英语的学习当中，就成为了一个关键问题。目前来看，我们已经形成了很多这样的教学策略。例如，我们可以在一些显眼的地方用一些含有英语知识的海报引起学生注意，并且尽可能多的举办一些与英语相关的活动。每次到重大的西方节日或者是世界性的节日，教师可以对这个节日的相关信息进行介绍。这样一来，学生们就会在不知不觉当中接受了英语的教育。也就自然会对英语产生更加浓厚的兴趣。

2.2雇用优秀教师，编写优秀教材

由于中职学校英语教育的重要性，更加专业的教师是家长和学生的共同需求。而目前来看，中职英语教师的待遇还是不够，无法吸引专业的人才加入到这项伟大的教育事业当中。最有效的，就是直接雇用一些在海外留过学的还贵从事中职学校英语的教学工作。这样，在讲解英美国家的文化情况的时候，才能够加深学生们对于这些国家的了解，从而认识到学习英语的重要性。当然，教材的作用也至关重要，中职学校英语教育发展到了今天，也已经形成了一个较为庞大的系统，因此，教育工作者需要制定出更加符合中职学生认知水平和接收能力的英语教材。为了能够编纂出这样的教材，需要专家们的群策群力，根据不同年级学生的具体水平选择相应的教学内容。

2.3丰富教学内容，改善教育环境

我们需要进一步丰富中职学校英语的教学内容，才可以顺利的改善教育的环境，提高教学质量。随着社会发展的需要，对于中职学生表达能力的需求也在不断的提高，学生的兴趣也从这些东西转移到了一些更加新颖的内容之上了。因此，对于学生学习兴趣的研究就成为了中职英语教学工作者所必须要做的工作。只有了解到学生喜欢什么，才可以针对他们的喜好和接受水平，为他们提供一些合适的英语教学主题。英语教学材料的题材也不应囿于主专业名词，而是要创造出一个适合学习英语的环境。

结语：

在这个经济全球化的大趋势之下，有没有基本的英语交流能力，直接决定了一个人的舞台有多大。为了能够提高全民的英语能力，需要从学生学习阶段就开始行动起来。如果我们做不好这一点，我国就有可能被其他的一些国家所超越。在本文当中，我们主要是对中职学校英语教学质量的好坏的影响因素进行了简要的分析，并且相应的提出了几个能够提高中职学校英语教学有效性的策略，希望可以为相关大的人员和部门提供一定的启发作用。

参考文献：

[1]卢小月.运用形成性评价提高中职英语教学质量试验研究[J].高考，2018（33）：278.

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[3]王玮.论如何提高中职英语教学质量的有效途径[J].校园英语，2017（15）

[4]吴榕莉.优化课堂教学方法 提高中职英语教学质量[J].校园英语，2016（02）