【摘要】在美术课堂教学中，把瑶族传统刺绣图案通过剪纸课程，可以让学生了解掌握瑶族刺绣图案在剪纸课程中的组合、创作方法及步骤，最终形成完整的美术作品；通过瑶绣图案剪纸，让学生感受到家乡刺绣的优美独特，并学习了家乡的民间艺术与传统文化。

【关键词】瑶族；刺绣；图案剪纸；课堂教学

【中图分类号】J528.1 【文献标识码】A

乳源县是瑶族自治县，有瑶族人口2.4万人，占全县总人口的11.4%。在纷繁厚重多彩的民族文化当中，乳源瑶族反面刺绣独树一帜，具有其他民族刺绣所没有的特质。乳源瑶绣历史悠久。相传，瑶人自降世那代起就拥有了属于自己特有的刺绣，此说有瑶人鼻祖盘瓠肖像服饰上隐约可见之物相形纹为证。“瑶山有女皆会刺绣”。长期以来，瑶绣不仅是瑶人喜爱的服饰装扮，更是展示瑶族女性心灵手巧的一面镜子。发展到今天，在瑶山的家家户户、陋巷村口，随处都可见到瑶家女埋头专注刺绣的身影，瑶绣在乳源有着非常广泛而深厚的群众基础。为学生学习剪纸提供了丰富的素材，因此，在美术课堂教学中我尝试把瑶族传统刺绣图案通过剪纸课程中的组合、创作方法和步骤，以及最终形成完整的美术作品，让学生感受到家乡刺绣的优美独特，又学习了剪纸。

一、刺绣与剪纸在文化内涵上的不同

在古代，人们对刺绣生产是有严格要求的，且刺绣的产生必须具备一定意义，即以刺绣品中纹样的象征意义居于核心。不管是传统社会中皇家贵族的服饰，还是当平常百姓的衣着，其服饰上的吉祥纹样都有着极为关键的作用。……