周韦华 徐丽军 黄玲玲

摘要：“双创”理念深深植根于人们的心中。大学毕业生人数众多，就业形势越来越严峻，会计专业毕业生面临越来越大的压力和挑战。本文从“双创”教育的内涵入手，分析会计学专业当前应用实践中所存在的不足以及利用“双创”教育解决相关问题。

关键词：“双创”教育 会计学专业 应用实践

一、“双创”教育的内涵

（一）“双创”教育的背景

目前，大众创业和万众创新的理念（简称“双创”）越来越深植于人们的心中。但是，与第一批进入创新驱动的国家相比，中国大学生的创新精神和创业能力普遍不足，缺乏创业意愿，实践能力薄弱。因此，高校应把大学生的创新和创业作为人才培养的基本内容之一。中国在当前市场经济体制不断完善、经济日益发展的背景下，会计专业人才还存在很大的缺口，以至于人才需求的增长无法满足经济发展的速度。对此，也有一些高校新开设会计专业，使在校会计人才不断增加，会计行业的发展存在着巨大的潜力。会计学专业与“双创”教育相结合的教育模式，正是高校面对社会形势的改变所做出来的调整。

（二）“双创”教育的必然性

随着国内普通高校招生规模的迅速扩大，近年来大学毕业生就业市场失衡，毕业生找工作的难度越来越大。面对当前会计行业激烈的就业竞争，大学生应争取逐渐完善自身的发展，认清当前就业形势，积极用“双创”技能武装自我，提升自我，调整心态，积极应对，为充分就业和失业做好准备。……