陈峻

【摘 要】新形势下教育理念不断更新与发展，德育教育在教育活动中的重要性得到了广泛关注。音乐教育是一种美育教育，是一种修养教育，更是一种德育教育。它在提升学生思想素质、道德情操、人文修养方面，与思政教育、道德教育和行为规范教育等方面有机结合、相互渗透，在学生的精神塑造和健全人格形成的过程中有着独特的优势。文章将就高职院校音乐教育中的德育功能展开论述。

【关键词】高职院校；音乐教育；德育功能

中圖分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）24-0185-01

音乐作为一种听觉艺术，它能够表达人的喜悦，抒发人的悲伤，缓解人的紧张情绪。但是它除了审美作用，还具有德育功能，在培养人类的素质修养方面扮演着重要的角色。那么在高职院校的教育教学活动中，音乐的德育功能是巨大的。高职院校培养的人才要具备专业技术能力，还要具备较好的文化修养。在社会竞争激烈的情况下要想成为全能型人才，具备较好的思想素质、完美健全的人格都是非常必要的。

一、音乐教育的德育功能

音乐首先是供人类欣赏的，它的审美功能和独有的魅力是无穷的。对学生来说从枯燥的课堂和乏味的课本中解脱出来，提高学生的学习兴趣是目前教育需要解决的问题。正如我国教育大家孔子曾经说过：“乐以致性，故能成性，成性亦修身”[1]。就是说音乐可以修身养性，音乐和德育的培养是息息相关的，音乐可以陶冶性情，修养身心，音乐教育通过艺术教育的手段达到德育教育，在音乐中学生可以产生情感上的共鸣，用音乐去净化心灵，可以激发学生在学习中的热情。……