倪中法

【摘要】部分大学生厌学情绪严重，其中重要因素就是高校的教学模式及教师自身的教学理念。本文通过自己的教学经验，就如何让学生在数学课堂坐得住，介绍了笔者的一些尝试。

【关键词】数学教学：教学方法

今年我院单招学生人数较去年翻倍了，往后会有更多数学基础差的学生坐在我的课堂里。学院采取上课时收缴手机，教学督导查到课人数和学生抬头率，学院还督促教师使用信息化教学手段，很多学生仍然难以被吸引到课堂活动中来。个人认为正确评估如下几方面困境，有助于问题解决。

1 学生方面

几乎每一届的学生都会有类似的对话：“老师，数学怎么学啊？”“老师，数学课堂上好象能听懂，但课后自己做题又不会了，怎么办？”“老师，我从小学四年级开始，就放弃数学了！”“老师，我的数学真的很差！”一句话就是职院学生多数不爱学数学。究其原因是数学考试一般是闭卷笔试，他们往往因不记得公式、计算失误、或数学符号书写不规范导致数学成绩不理想。当我告诉学生这学期是開卷考试，可使用计算工具，只要熟悉教材就会发现个别考题就是教材中例题、或例题改变了一个数据、或例题改变了提问方式，还有一些考题是教材中练习题、或作业本中的作业题，当然也有一些只在课堂讨论中提及过的问题。只要专心听课，及时记好笔记就一定能书写出高分答卷。学生纷纷表示一定要考好。

2 学校方面

基于成本和教学设施等原因，现在都采用大班授课。……