傅兰

【摘要】在我国加入WTO后，与其他国家、地区在经济、文化上的交流越来越深入，让我国经济、社会发展呈现出了新局面，对于英语综合型人才的要求也越来越高。高校英语教学的目的是为了培育应用型人才，本文以口语教学着手为例，分析了当前英语口语教学的问题，并探讨合作学习模式的具体应用。

【关键词】英语口语教学 合作学习模式 应用

合作学习是当前常见的教学模式，围绕特定目标让学生以合作的形式来探究、解决，可以充分锻炼学生的沟通和交流能力，挖掘出他们的潜能。随着英语对国际交流中所占地位的提升下，口语教学成为了高校英语教学中的重点，在口语教学中应用合作学习模式，对于学生交际能力、学习能力的培育都有积极作用。

一、高校口语教学的问题

英语水平是衡量人才综合素质的一个重要指标，英语是世界上使用最为广泛的一种语言，不管是对学生的综合能力还是职业发展都有积极价值，口语是检验学生英语学习水平、使用技能的标志之一，但是一直以来，口语教学都受到了忽视。在中学阶段的英语教学中受到应试思维的影响，多数教师都是将教学重点放在阅读、听力、写作、翻译上，由于高考中不涉及口语考试，口语教学一直都没有得到应有的重视，这也是哑巴式英语的主要成因，在高校的扩招下，大学生数量逐年增加，口语教学的师资队伍和教学设施上都未及时跟上高校教育的……