【摘要】现当代音乐在培育受教育者拥有健全的人格以及发展其个性的创造性等方面均有着一定的促进作用，通过本论文的研究分析可以清楚的了解到现当代音乐教育的内涵以及其现状和影响。

【关键词】音乐教育  内涵  价值  分析

一、现当代音乐教育的内涵

中国的现当代音乐教育，其内涵即是适应现当代的教育环境，不断探寻新的音乐模式，合理的挖掘中国音乐教育中良好的资源。以探索大脑的各个功能、培育自身创造性以及发展自身个性的和谐为主要目的，并在教育的过程中，不断完善个体对于周围环境的包容适应力以及综合的协调能力等方面的培养而实施的音乐教育类活动。

与二十世纪时传统音乐的教育相比较，现当代的音乐教育是对之前音乐教育的创新和改革。在进入二十一世纪后，现当代音乐的教育中的价值理念与教育师源都有非常大的改变。二十世纪时期，我国传统的音乐教育主要是以培育社会劳动者并且储备劳动力量为重点。其授课的主要方式是以课堂教学的方式为主，教学的内容以及教学的形式都相对固定。在教学的关系中，教师是中心，而学生位于被动地位。伴随经济一体化以及文化全球化还有现当代的科学科技技术以及现当代信息技术的不断发展，我国现当代音乐的教育也开始以一种多元化、多角度的形式迅猛发展，其音乐知识更新的速率不断加快，教育的观念也发生了巨大的变化，并且开放性以及探索性的教育形式转变为其主要形式。……