袁国琴

【摘要】随着科学技术的飞速发展，人类在信息的获取、加工、处理的研究成果上有了一次又一次的重大提升。信息技术中的微视频、微课是目前中小学网络应用的一个重要发展方向，它为新课程改革和学习注入新的教育资源。教师通过下载、收集、分析、处理信息资源，丰富课堂实践，扩大了师生学习的信息量，分享了优质的教学资源，提高了各学科的课堂教学实效。

【关键词】信息技术;小学;学科教学;有效应用

现代信息技术应用到小学各个学科的课堂教学已逐渐成为主流趋势。教学实践证明，在明确教学目的前提下，将希沃授课助手、电子白板、课件、音频、视频等现代信息技术与学科教学有机结合，只要合理设计，融合创新的应用于课堂教学各环节，改变课堂规模，就能提高教学效果，优化课堂教学。

一、信息技术为数学教学注入新鲜血液

数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，改变了学生的学习方式，使学生愿学、乐学。它优化了课堂环境，大大激发了学生的学习欲望，丰富了他们的知识视野，培养了他们多种数学能力。记得在听一位优秀教师执教《统计》这一课时，由于很多信息都是通过观察图表得出的，如果在黑板上把用到的图表一个一个画出来，非常浪费时间，而且画得也不是很精确。于是老师就把用到的条形、折线、扇形统计图用课件的形式演示出来，即清晰又准确，学生可以很快的从这些图表中得到信息，然后进行分析计算，大大节省了时间，提高了课堂效率。……