陈斯雯

【摘要】随着社会的不断发展进步，人们越来越关注教育教学质量。现在处于信息高速发展传播的时代对于高校的政治教育，受到了很大程度的重视，它关系到大学生的思想状态及政治传播情况。就目前而言，高校的政治教育都处于教师主动教导，学生被动学习，这样的教学方式限制了学生接受的有效性，说服教育，其实是一种从学生出发的教学方式，让学生通过老师的教育，主动去接受，从主观改变学习态度，因此，本文对传播学视角下高校政治人员说服策略进行如下分析。

【关键词】传播学视角 高校政治 说服 策略分析

时代快速变迁，高校的政治课充当着传播者的身份，从传播学视角下分析高校的政治教学意义重大。人员说服，可以通过改变教学策略以说服为主，让学生清晰的认识到政治教学的重要性，改善学生的学习状态，提供更加高效的课堂。人员说服策略对于传播学视角下的高校政治教学有着很多积极意义。因此，如何合理的将说服教育应用于现在的高校政治教育中十分值得探究。

说服策略的意义，说服就是通过行为或语言让他人对于一件事情改变原本的看法，化被动教学为主动学习。也就是我们常说的心服口服。说服策略应用于教育教学中也是改变学生的主观意识，改变原有教学策略，提升学生的思想意识，学习认识，让学生的思想成长与时俱进。久而久之，使得教师的课堂教学质量提高，事半功倍。……