【摘要】职业院校教师的隐形缺勤不但影响教师队伍建设和人才培养水平，也是我国紧缺教师资源的一种隐形浪费，甚至会影响到职业教育现代化进程，是一个亟需解决的问题。本文对职业院校教师隐形缺勤问题的现状及成因进行了分析，进而提出了相关的对策与建议。

【关键词】技工院校隐形缺勤

一、前言

职业教育为我国培养了无数高素质劳动者和技术技能人才，缩小了人群和区域收入差距，促进了社会公平，为决胜全面小康做出了积极贡献。2018年11月14日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第五次会议，会议通过《国家职业教育改革实施方案》，该方案强调，“要把职业教育摆在更加突出的位置”。可以看出：国家越来越重视职业教育。要发展职业教育，关键在于教师。建立优秀的教师队伍，是推进教育现代化进程的保障。然而近年来通过笔者的研究发现，职业院校教师队伍中普遍存在一种隐形缺勤的现象。职业院校教师的隐形缺勤不但影响教师队伍建设和人才培养水平，也是我国紧缺师资的一种隐形浪费，甚至会影响到职业教育现代化进程，是一个亟需解决的问题。

二、职业院校教师隐形缺勤问题的现状调查

所谓教师隐形缺勤（Presenteeism）是相对于显性缺勤而言的，它是缺勤的另一种表现形式，典型地表现为“在岗，却不工作”。和显性缺勤相比，隐形缺勤不易被发现，或者即使被发现了也很难被约束。

笔者通过问卷调查法对N市3所技工学校进行了关于教师隐形缺勤的调查，研究对象为在编的行政岗兼职教师和专职教师。……