尤彧聪　易露霞　曾素梅

【摘要】本文从“新时代背景”视角出发，探索中国商科教育校企合作现状;以高等教育供给侧改革理论为指导，研究了中国商科教育校企合作现状及其创新驱动路径和作用机理，得出结论并提出相应对策。

【关键词】新时代 商科教育 校企合作现状 创新驱动 路径研究

一、背景

在新时代背景下，近年来中国的商科教育经过经济全球化的浪潮推进实现快速的发展;大数据时代，信息技术的快速发展给中国商科教育特别是商科教育校企合作带来了新的可能以及创新驱动的可行性。因此，共同探讨新时代背景下中国商科教育校企合作现状，以及校企合作的创新变革，聚焦大数据时代校企合作如何与信息技术相互创新驱动融合，共筑中国商科教育新时代新蓝图，具有重要意义。

二、新时代背景下中国商科教育校企合作现状分析

进入新时代，中国商科教育现在正在处于一个蓬勃发展的时期，很多人都在关注中国商科教育的发展趋势以及中国商科教育校企合作的益处。国家科教兴国的战略决定了未来大学教育的重要性。另外，在新时代下的高等商科教育，在借鉴西方先进商科教育的校企合作经验同时，现在我们所强调的是国家的双一流战略，这已经意味着我们越来越强调中国商科教育，特别是新时代背景下中国商科教育校企合作的一种高度自信。

当中国商科教育发展进入新时代，作为中国商科教育体制机制改革重要方面的“校企深入合作+产教融合”也自然要进入新时代。……