张燕筱

摘 要：黏土教学是幼儿园教学中的重要内容，能培养儿童多方面的能力，促进幼儿的发展，同时也能够让幼儿了解泥土工艺，掌握一定的美木技能，可谓一举多得。本文从以下几个方面探讨了幼儿的粘土教学：根据幼儿的年龄的特点，制定适宜的教育内容;营造良好的教育环境，激发幼儿的创作欲望;采取活多样的教学方法，提高幼儿的创作技能。

关键词：黏土教学;年龄特点;教育环境

我国民间工艺有着悠久的历史，泥工作为传统民间工艺的重要代表，对于处于现代化背景的幼儿具有重要的教育意义。它不仅仅使幼儿园成为民间文化生态环境的一种重要组成部分，使幼儿成长于民族传统文化环境中，通过幼儿对民间工艺的识别、了解、认同和运用的过程，唤起幼儿最初的文化自觉，培养幼儿的审美感受能力等。幼儿园的黏土教学在幼儿教育中占据重要的地位，黏土活动能够帮助幼儿表达情感，培养动手和思考能力，有利于幼儿健康快乐成长。

一、认识黏土教学的优势，重视黏土教学

幼儿时期对外界的事物感到好奇，对生活有一定的认知，在黏土的教学过程中，培养了孩子的思维能力，认知能力，增加观察事物的能力，提高活动的协调能力。粘土的颜色丰富多彩，能够满足孩子对于颜色的需求，同时可以根据粘士的颜色进行自主的配色，丰富粘士的颜色，粘土的质地柔软，幼儿能够在创作时容易进行操作，粘土作为手工材料，可自然风干，作品可以长期保存。……