许华莹

摘 要：对天真烂漫、单纯可爱的学龄前儿童来说，游戏不仅是他们的天性，同时亦是丰富其生活以及交友往来的最主要途径之一。在儿童早期教育发展阶段，亲子游戏是幼儿教育机构一大增进亲子感情和帮助儿童健康成长的主要服务形式。与此同时，在众多亲子游戏中，积木游戏活动因其形状各异、色彩丰富且适合多人共同参与等一系列优势而广受儿童与家长的欢迎。

关键词：亲子积木活动;家长;幼儿早教

《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，亲子游戏活动即在良好的家庭情境下，由家长与孩子共同通过一定形式的肢体动作、语言表情等进行的游戏活动[1-2]。大量幼儿教育实践证明，优质的幼儿亲子游戏活动不仅能够为孩子创造温馨的成长环境，更重要的是有利于其身心健康的良好发展。因此，为进一步凸显亲子游戏活动对幼儿教育发展的应用价值，本文探究了开展亲子积木活动所存在的问题，并同时就如何指导家长进行亲子积木活动提出几点拙见仅供参考，现总结如下。

一、开展亲子积木活动所存在的问题

（一）家长尚未意识到亲子积木等游戏活动对幼儿身心健康发展的重要性

从综合的角度来看，绝大多数家长都存在这样一种心理：积木等游戏活动十分幼稚，只适合孩子们自己玩，家长作为成年人参与进去并没有多大的意义，不仅幼稚可笑还浪费时间。其实不然，对于孩子们来说，在成长中的每时每刻，父母的陪伴就是最好的鼓励;而对于家长们来说，共同见证孩子成长的瞬间充满了欣慰与感动，哪怕只是简单的积木游戏，在共享亲子之乐的同时还能与孩子们共同成长。……