龚曦文

摘要：在大学音乐的学习中，艺术实践无疑是艺术的一种重要的表现形式。学生可以将所学知识和生活内容联系起来，更容易加深对艺术作品的理解与感悟，从而提升自身的音乐素养和内涵，有助于大学音乐的学习。大学音乐课堂虽然已经更趋于多样化发展，对音乐课堂提出素质教育的要求。在素质教育的大前提下，艺术的学习中展开实践活动是十分必要的。本文诣在简要分析艺术实践促进大学音乐课堂改革的必要性，有针对性的对存在问题简要剖析并提出改革实践的措施，提高教育教学的质量，丰富大学音乐课堂的发展。

关键词：大学音乐教学;艺术实践

一、大学音乐教学现如今教学模式分析

大学的音乐教学无非是在有限的时间里学完理论的知识，具有一定的教学规律。按照年代、流派进行板块分类展开教学、再者就是由简单到复杂，单一部等曲式为基础为学生建立一个结构概念再进行高难度的大型结构教学。根据教学内容进行阶梯式教学，结构概念的了解，学生对大体结构概念的熟悉，明确学习目标是整个学习过程的基础;作曲家和背景的了解，这仅仅通过所有的资料和课堂多媒体方式进行大概的了解和学习，具有局限性。根据这一基础进行曲目的选择;乐曲的体裁，这是一个过渡的阶段。从内容延伸到体裁，进一步扩充课堂教学，拓展专业学习内容;乐曲结构和内容分析，对前面的学习进一步总结和分析，对结构的掌握，对情感的体验和音乐形象的理解。……