孟烨

摘 要：新媒体时代悄然而至，在这一时代背景中，新媒体技术应运而生。高中英语教学巧妙运用新媒体技术，能够实现英语教育创新目的，同时，还能提高英语教与学质量。本文首先介绍传统英语教育模式的不足，然后重点探究基于新媒体技术的高中英语教育革新路径。

关键词：新媒体;高中;英语;教育革新

现下，高中英语教育革新现状不容乐观，传统英语教育模式仍占据主导地位。为顺应新媒体时代教育教学需要、培养优秀的英语人才，务必创新英语教育模式。基于此，本文针对该论题深入探究，以期为英语教师提供思路，从而深化高中阶段英语教育教学改革。

一、传统英语教育模式的不足

（一）教学方式单一

以往英语教育仅实施灌输式、填鸭式教学模式，英语课堂中，英语教师占据绝对的主导地位。英语教学期间，教师在固定的教室中完全按照教材内容及考试要求传授理论知识，师生互动相对较少。殊不知，单一的英语教学模式并不符合新时期素质教育改革要求，这对高中生英语思维拓展、英语学习能动性调动会起到制约作用。

（二）忽视个体差异

传统英语教育模式极易忽视学生个体差异，这意味着差异性教育仅形式化开展。高中生在英语课堂中仅被动服从英语教师，并根据教师的教学进度调整自身的学习节奏，即使学生对英语知识存在个性化理解，也很少得到英语教师的反馈。长此以往，学生会失去英语学习的兴趣，最终英语教学效果达不到预期要求。

二、基于新媒体技术高中英语教育革新路径

高中英语教育革新工作刻不容缓，为取得高中英语教育革新的良好效果，灵活运用新媒体技术具有迫切性和重要性。下文具体探究新媒体技术运用措施，从而弥补传统英语教育模式的不足，为新时期高中英语教与学工作助力。

（一）改变教学观念

随着时代的不断发展，英语教师应与时俱进的创新教学思想，运用最新教育理念组织英语教学活动。在此期间，以高中生为中心调整教学计划，并适当减缓教学速度，以此强化学生主体意识，调动学生学习英语知识的能动性。例如，学习"Life in the future"单元知识时，教师将大部分课堂归还于学生，借助多媒体设备展示新时代生活变化的相关素材，并鼓励学生说出内心感受，以及对未来的畅想。教学观念转变的同时，高中生的英语思维也能随之拓展，这对英语教学活动有序推进起到重要的引导作用。

（二）整合教学资源

高中英语教学的过程中，为提高英语教学效率，获得良好的教与学反馈，教师能够借助多媒体技术制作微课件，将关联性较强的英语知识有效整合，并以PPT、短视频的形式呈现。由于微课具有交互性强、时间短等特点，故而，能够满足当前师生教与学需要，促使高中生在英语课堂中集中精力，并积极配合英语教师组织的教学活动。这对高效英语课堂打造、英语教学质量优化起到促进作用。例如，学习"The Olympic Games"知识时，教师将奥林匹克运动会的信息分类整理，以此丰富教学内容、改变教学形式，课后英语教师将其进行朋友圈分享和微信群发，这既能满足高中生课后自主学习需要，又能起到知识点巩固的作用。

（三）增强教学趣味性

高中英语教学工作十分枯燥，如果教师仅一昧传授理论知识，不注重兴趣引导，那么英语课堂会缺乏生机，并且教与学压力也会无形增加。为了改变这一现状，教学过程中巧妙运用新媒体技术能够打造乐趣课堂，促使师生保持轻松状态。例如，学习"Friendship"单元知识時，教师通过创设教学情境来加深学生对这一内容的学习印象，首先教师利用多媒体设备为学生播放朋友间对话的视频，并为学生提供课堂交流机会，促使学生领悟到视频中传递的友谊之情，接下来教师鼓励班级学生模仿视频内容，通过现实生活中同学间的对话交流来锻炼学生听力能力和语言表达能力。这对高中生英语学习潜能挖掘、英语学习水平提高有促进意义，进而能够实现寓教于乐的教学目的。

（四）组织信息化培训

英语教师在专业教学中起到引导作用，为提高英语教师教学能力，培养教师学科素养，组织系统化、信息化培训是极为必要的。高中学校不定期组织培训活动，并聘请资深的英语讲师，讲师面向全体英语教师细致讲解多媒体技术应用技巧以及现实意义，并结合最新教育形式传递英语教学理念及教学方式，以期为高中英语教师在多媒体技术运用方面提供切实可行的帮助。英语教师专业能力提高后，能够客观认知多媒体技术在教学中的作用，根据当前英语教学现状，灵活运用新教学模式，这不仅能够加快英语教学现代化进程，而且还能达到事半功倍的教学效果。可见，高中学校组织信息化培训，能为高中英语教育革新工作助力。

综上所述，高中英语教育模式革新要求日渐提高，为迎合新时期英语教育改革需要，有效运用新媒体技术于英语教学工作是极为必要的。实际教学中，新媒体技术在观念转变、资源整合、教学模式创新、信息化培训等方面灵活运用。这既能提高英语教学效率，又能促进高中生全面进步，最终实现高中英语教育革新目标。

参考文献：

[1]林碧清.新媒体背景下高中英语信息化教学的应用探究[J].中学课程辅导（教学研究），2018，12（22）：74.

[2]徐春辉.新媒体在高中英语教学中的应用研究[J].中华辞赋，2018，000（007）：P.125-125.