唐锦雄 李泉 阮仁伟 张琮烨

【摘 要】豆米兼职是近年来受到广泛使用的一个兼职平台，经过短暂而快速的发展，豆米兼职APP在众多兼职APP中脱颖而出，独占鳌头为了能够对兼职APP使用人群进行分析，以豆米兼职APP作为研究对象，以豆米兼职APP大学生兼职使用人群作为切入点，对豆米兼职APP使用人群进行研究。

【关键词】豆米兼职APP；调查结果；大学生兼职

一、大学生网络兼职实践现状

（一）大学生对兼职的态度

经过调研发现，在参加过兼职实践的大学生人群中，有86.4%的人认为兼职能够得到一定的锻炼，认同大学生应该参与兼职，表示不应该参加兼职活动的学生占比1.3%，另有12.3%对此问题持中肯态度。在未参与过兼职的学生中，有79%同学表示自己有参加兼职的意愿。由此可以看出，对于兼职，大多数大学生有着极其强烈的愿望去参加。

如表1，虽然参加兼职的原因形形色色，但是大部分学生参加兼职实践是为了积累社会经验，提升自己的专业能力与水平。

（二）兼职对大学生学习的影响

在数据中，可以看出，仅有26.8%的学生认为做兼职能够充分利用自身的休闲时间；也有的大学生表示对自身没有任何影响，兼职与学习不会产生冲突，占比为12.8%；仅有1.1%的学生认为兼职会占用课余时间，影响自己的学习和正常生活。可见兼职与学生正常学习之间存在冲突。

（三）兼职给学生带来的收益

调查发现，79.8%的大学生每周需要抽出0-8小时从事兼职工作，18.4%的学生在兼职工作上花费8-16小时，1.8%的学生甚至花费超过16小时的时间去参加兼职。大多数学生表示兼职付出的时间与经济收入不成正比，大学生兼职收入情况如图2所示，可以看出，大学生经济收入远远低于其劳动付出。

二、豆米兼职APP存在问题

（一）兼职类型较多，技术含量低

从表2能够看出，豆米兼职APP大学生兼职类型众多，但促销人员、服务员等是豆米兼职APP大学生兼职工作的首选，其占比分别为73.9%和57.1%。这表明以豆为基础的兼职APP大学生兼职工作大多是体力劳动。而非技术劳动，与所学专业没有一定的相关性。

专业和职业无关，无疑会埋没很多专业人才。这种大批量单一化的兼职职业，导致需求大于人才市场需要，极大程度地压缩了人才的可利用性，使得很多大学生自身能力和从业收入不成正比。

（二）大学生缺乏相关的职业规划

数据显示，68.7%的大学生在没有科学规划的情况下随意从事兼职工作，21.1%的大学生认为最初没有选择性，在后期会作出一些选择，只有10.2%的大学生在参加兼职实践中做过明确规划。大学生有兼職的计划，但是且没有明确的兼职目标，因此缺乏长期规划，对自身适合何种类型的兼职并没有深刻了解。

（三）兼职过程中学生权益受到侵犯

大学生兼职由于其社会经验不足，其合法权益易受侵犯。关于豆米兼职APP大学生兼职出现的问题，最为严重的就是薪酬支付无法保障，占比达到39.8%；有28.7%的学生表示曾被公司以及中介欺骗；有14.6%的大学生认为兼职存在安全问题；12.2%的大学生表示法律权益被侵害的；有3.2%的大学生表示自己曾被敲诈勒索过。特别是面对如拖欠工资、欺诈、或套取学生证件等现象，仅有8.6%的学生会选择通过法律途径去维护自身权益。

三、完善类似豆米兼职APP类大学生兼职平台的对策

（一）学生自身要最好兼职规划

大学生应该提高自身防范意识，提前制定好规划。大学生在做兼职工作时，不可盲目跟风，从自身的实际状况出发，做一个兼职的长期规划，将兼职实践与自身专业有效结合，并且学生眼光要方长远，不可为了眼前利益而影响学业，要知道孰轻孰重。

（二）学校应设立兼职服务机构

学校应该为学生建立大学生兼职服务机构，建立大学生兼职案例库。让大学生深刻认知到兼职的注意事项，注重自身权益保护，减少豆米兼职APP大学生兼职侵权问题，从而营造良好的豆米兼职APP大学生兼职氛围。除此之外，学校也可与兼职需求量较大的大型公司进行合作，为学生提供更多可信赖的兼职工作。

（三）加强市场监管，完善相关法律

豆米兼职APP大学生兼职过程中，政府部门应该给予一定的支持，承担一定的责任，加强对豆米兼职APP大学生兼职市场的监管，从而打击那些想要蒙骗大学生，侵犯大学生权益的非法企业，加大对不法机构的曝光，严惩不法机构。除此之外，国家应尽快出台豆米兼职APP大学生兼职保护法，从而弥补我国关于豆米兼职APP大学生兼职相关法律法规的空白，并出台一定的支持政策，促进校企合作，鼓励用人机构为大学生提供合适的兼职岗位。

【参考文献】

[1]李新龙. 兼职对大学生实践能力的影响研究[D].华中农业大学，2017.

[2]刘鹤，宁子军.兼职大学生心理问题探究——以广西民族师范学院为例[J].市场论坛，2014（01）：96-97.

[3]任娜，郭家辉，潘菲.豆米兼职APP大学生兼职经历与未来就业竞争力的相关性研究——以北京师范大学本科生群体为例[J].财经界（学术版），2013（10）：266-268.