张永锋

“厚德载物，自强不息”的清华校训，激励着一代又一代的学子生命不息，奋斗不止。一个班的班训也应是班级文化和精神的高度浓缩与体现，是班级的灵魂，也应该成为学生的精神领地的制高点。师生在一起酝酿、提炼出班训后，号召学生为班训找出几点理由并释义，这是潜移默化地对学生进行思想教育的过程。学生在理解、践行班训的过程中，也能升华自己的精神。

有一年，我给我班级的学生提出了四个词的班训：“自主”“超越”“融合”“共享”。我又号召学生解释其意义，最后总结出了如下释义——

自主：自主学习，克服惰性，独立思考，自我管理，发展自己。不人云亦云，不随声附和，葆有自己鲜明的个性。

超越：摈弃自卑，挑战自我，积极参与，顽强拼搏，超越极限。公平竞争，达到最佳学习状态，争取最优秀的学业水平。完善自我，涵养个性，健全人格，为人生的四十岁做准备。

融合：学会沟通，善于交际，善待自己，尊重他人。和谐发展，营造平安、和谐、健康的成长环境。

共享：团结协作，追求进步，珍愛友谊，共创未来。同一个目标，同一个梦想，为二十年后的人生辉煌奠定坚实的基础，趁着年轻缔造人生的神话！人生能有几回搏，今日不搏待何时？爱拼才会赢，为了人生四十岁的天空没有一朵遗憾的云彩而挥洒智慧和汗水。

李希贵先生在《为了自由呼吸的教育》一书中提到，他任山东高密一中校长的时候，提出了“为人生的四十岁做准备”的校训。一个语文老师如此解释：“十八岁是美丽的，而人生旅程中最绚丽的一页却应该在生命的四十岁展开。不要说四十岁有多么遥远，二十年其实就是弹指一挥间。虽说四十岁转眼就在面前，但二十年的时间跨越足以令我们眼花缭乱。虚度今日，等待你的将是无穷的悔恨和遗憾。追寻先贤成才路，浩瀚人世间，我们定会发现：四十岁的辉煌来自十八岁的志向和二十年的血汗。珍视你拥有的青春年华，好好地把握现在，才能赢得未来，才能将你如日中天的四十岁勾画得绚丽灿烂。”这个形象而富有感召力的校训，这一段诗意又充满哲理色彩的释义，将会在学生心灵的湖泊里激荡起多少个轮回的波澜……

今年，学生在班级学习园地上写了“奋力前行，路在脚下”两句话，还有一个孩子用自己的笔写了“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”的名句。我想这也是一种诠释吧，这不就是让凝聚了学生意志和决心的班训成为他们的精神高地？