李雪莉

【摘 要】当前我国正处在加快转变经济发展方式的攻坚时期，社会对人才的素质和规格不断提高，职业教育作为整个教育的重要组成部分，正面临着前所未有的发展机遇与挑战。高职高专院校人才培养模式问题是关系到高职高专院校办学成败的关键问题，许多高职高专院校都正在尝试人才培养模式的改革与探索，在这种情况下，经过十余年的探索与实践，某些院校逐步构建了订单式培养模式和以就业为导向的培养模式相结合的特色分层次人才培养模式，受到了学生和社会高度肯定。

【关键词】职业教育；分层次；人才培养模式

随着社会的高速发展，教育發展水平也得到了迅速提高，高等教育的转变趋势，在一定程度上体现了社会的进步程度。由于社会就业水平的不断上升，普通高等教育不断升温，导致了中等职业教育中的学生基础文化水平比较低，学生间文化差异程度逐渐扩大，教师难以适应这种改变，学生也存在无奈学习的困境，有的学生甚至出现了厌学情况。为了减少或避免以上情况的发生和发展，我们需要对教学模式进行分层次教学改革，以适应时代的需要、学生的需要。

一、分层次教学的意义

随着近几年初中以及高中毕业生人数的大量减少，高等教育的普及，传统的统一模式、统一计划、统一要求以及统一管理的教学方法已经不能适应职业教育招生不足的发展趋势。由于职业教育中的生源对象可能是由于家庭原因，无法完成大学教育的成绩优良的学生，也可能是基础文化成绩较差，对进入大学读书的把握比较低，就想通过职业教育习得一技之长，以获取以后工作谋生的本领。……