学科：初中英语 教材版本：人教2011课标版八年级（下册）

主讲教师：张弘博 学校：东北师范大学附属中学明珠学校

教学分析：本节课授课对象是八年级学生，学生在Section A部分对有关家务劳动的话题已经有过接触，掌握了有关家务劳动的短语，以及如何做出礼貌的请求和征询许可的句型。对于青少年是否应该做家务劳动这个观点学生应该有话可说，但不知如何使用英语去表达，因此带着这个问题去学习使他们充满了期待。通过本节课的学习可以培养学生的自主学习能力。提升学生的合作学习能力。处在青春期的学生有着强烈的个性和表达欲望，本节课的辩论赛环节给予了他们充分的展示机会。

重点难点：对重点单词、句型的掌握；对于3a中两封持不同观点的信的结构的掌握以及关键信息的提取，理解作者要表达的观点和理由，初步掌握议论文的写法；针对“青少年应不应该做家务”的两种不同的观点展开辩论。

每个人都是天才（部级优课）

学科：小学语文 教材版本：长春2001课标版六年级（下册）

主讲教师：刘海岩 学校：四平市伊通满族自治县实验小学

教学分析：学习本文要从整体入手，感知课文内容，了解课文的结构特点，理解课文的叙述顺序，弄清作者的表达意图。这篇课文语言很朴实，对学生来说不太难理解，教师应鼓励学生通过自己的努力读懂作者的观点和感受，引导学生对词语进行反复的品味，从中感受作者的思想。让学生受到启迪，树立自信。……