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我是小小“朗读者”(一)

2019-08-13

江苏科技报·E教中国 2019年7期
关键词:教师

编者按:

嗨,亲爱的同学,你平日里都是怎么读书的呢?默读?浏览?朗读?

在读书时,“默读”“浏览”,只是作者说,你在听;而“朗读”,你不但在听,还在和作者进行对话、交流。

我国宋代理学家朱熹非常主张“朗读”。他说:“凡读书,需要读得字字响亮,不可误一字,不可牵强暗记。”就语文学习而言,朗读是一项基本功,是理解课文的重要手段,更是一把认识世界的钥匙。

本期,小编整理编发一组郑州市管城区腾飞路七里河小学学生的朗读作品。我们期待着更多优秀的声音出现哟……

朗读作品:《春》

朗读者:张梓琳/四(3)班

指导教师:段丁丁 朱周乐

扫一扫,听张梓琳朗读《春》

春(节选)

(朱自清)

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味兒,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

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