连松山

摘 要：试卷讲评课是英语教学的一种重要课型。其根本目的是纠正错误，分析得失。讲评课在大多数老师的思维中就是校对试卷的答案，总是以为只要分析试题，找出试题中的关键词，把答案校对了就一切完事，心中对一份试卷的牵挂也从此了结。殊不知，这样做不仅浪费了一份试卷考完后的作用，也培养了学生的学习惰性。学生只会就题做题，不会去探究解剖试题背后的另一些考法，达到举一反三的效果。至于怎么去探究，各有所指。但总的来说，要顾及学生对知识的认知、认同，激起学生对知识的渴求，巩固学生的答题技巧才是最重要的。

关键词：试卷讲评课;探究式学习;英语教学

在英语课堂教学中，讲评课是经常被许多教师忽视的一种课型。特别是在九年级，面对着诸多的练习卷，如何做好练习卷的讲评就显得尤为重要。本人长期在一线教学，在频繁的试卷讲评过程中，慢慢地悟出了讲评课的操作方法和心得，并取得了良好的教学效果。深感试卷讲评课给我带来的喜悦。在此，本人就如何做好讲评课的准备，上课的具体操作和课后的延伸稍作一番简述。一己之得与众人分享。

一、课前准备

首先，要对试卷做简要的统计，分别列出各个分数段的人数。在讲评课开始，向学生简要介绍各个分数段的人数和答卷中学生主要存在的问题。以便学生确定自己在班级中的位次和答题中的主要失误所在。其次，对分数段中两个群体的学生（优秀以下和及格上下）进行个体分析，给出他们今后努力的方向，鼓励他们向优秀和及格靠拢。……