包冬粉

摘 要：小学学生处于英语的启蒙阶段，通过小学英语教学奠定了学生的英语知识基础与基本运用能力，但由于小学英语较少涉及英语语法内容以及其他复杂知识点，这就导致了学生进入中学英语学习阶段，会很难适应英语复杂的句型以及语法知识点。针对这些问题教师应当在教学过程中注重中小学英语衔接问题，帮助学生完成从小学到初中的英语过渡，让学生更好地适应初中英语教学内容与难度，进而提升英语教学质量。

关键词：中小学英语;教学衔接;策略;发展

教师应当针对中小学英语衔接问题制订教学任务与目标，通过系统及专业性的教学模式，对中小学英语教学及内容进行有效连接。教师帮助学生将小学英语基础扎牢，应用恰当的教学方式引导学生融入中学英语教学课堂，通过正确的引导与教学手段，使学生更好地适应中学英语教学，从而提升英语能力水平。

一、有关中小学英语衔接存在的主要问题

1.教学内容

小学英语教材的编写主要以培养学生的学习兴趣为主，教师制定的教学内容也会符合小学生的特点，设置较为简单且趣味性丰富的英语教学内容。一般小学英语教学涉及不到太多复杂的语法知识及运用技能，小学生只要认真背好单词及相关简单词汇搭配，就可以获得相对满意的英语成绩。但这种教学模式限制了学生英语思维的养成，学生学习英语过度依赖教师，而不会去主动探索主动探究，养成自主学习的能力。……