于殿伟

摘  要：职业精神在职业院校教育中是不容忽视的，学校除了对学生职业技能进行培训外，还需关注学生职业精神的塑造。通过对工匠精神的熏陶，促进了学生技能培训与实现现实价值的有机结合，实现职业技能和能力的提高。“工匠精神”的培训模式为学生在专业岗位上成为熟练工匠奠定基础，促进学生和学校实现双赢的局面。该文阐述了工匠精神的的内涵，以及职业院校中引入工匠精神引导下的专业人才培养模式的意义，以此对化工专业人才培养体系建设方法提出了几点建议。

关键词：职业院校  化学化工  工匠精神

中图分类号：G712   文献标识码：A           文章编号：1672-3791（2019）05（c）-0162-02

1  “工匠精神”和专业人才培养模式的具体内涵

工匠精神是指生产者在生产和服务的各个方面，他们都保持着消费者至上的观念，注重产品的细节，关注自己的生产是否能够满足消费者的需求。与此同时，生产和管理的精致雕刻，精益求精，追求完美的想法。虽然花费了大量时间和精力，但依然持续改进，严格地控制产品质量和不懈地追求产品的完美。

目前，全技能的学生人才在各大中小企业单位是非常抢手的，生源的缺乏以及现有学生技能素质不足的情况频频发生，而解决这个问题，需要高职院校领导层的努力，正确分析现状，深入了解学校和企业现阶段的困境，对职业教育和就业的课程体系，进行关键性的改变，加快课程教学改革与创新与“工匠精神”形成“零配合”。……