冯婷婷

摘 要：打赢脱贫攻坚战，是党中央、国务院作出的重大决策部署，也是实现全面建成小康社会目标的重要标志。2015年国家颁布的《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》明确指出要着力强化教育脱贫在民生脱贫致富中的关键性作用，且明确指出教育扶贫是扶贫开发新阶段的主要路径和措施。从总体上看，美育仍是整个教育事业中的薄弱环节，尤其在绝大多数贫困地区，美育教育仍然是素质教育中亟待补齐的短板。通过研究能够进一步强化贫困地区美育育人功能，推进学校美育改革发展，充分发挥教育扶贫在脱贫攻坚中的基础性和先导性作用，确保如期完成教育脱贫攻坚任务。

关键词：想象;心理;现代绘画;音乐性

根据对教育网络精准扶贫相关文献的整理和研读发现，关于此类研究在时间分布上具有很强的政策导向性，2012年开始就教育精准扶贫政策进行解读报道，2015年研究逐渐丰富，2016年、2017年的研究成果呈井喷式的增长。学者们的主要关注于教育网络精准扶贫的意义和价值的分析。在精准扶贫政策落实过程中，理论实务界涌现出了大量有关精准扶贫具体实务的工作总结。关于贫困地区美育教育发展的研究早在2000年就有所涉及，近年来则多趋向美育政策研究。而关于网络精准扶贫助推贫困地区美育教育发展的研究相较而言甚少。

教育网络精准扶贫能够借助信息技术推动贫困地区美育教育发展，贫困地区美育发展能够更好地完成教育网络精准扶贫任务。……